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【題目】如圖表示流人及流出人體某器官的血液內4種物質的相對含量，由此可判斷該器官是（　�。�

A.肝臟
B.肺
C.腎臟
D.小腸

【答案】A
【解析】解：肺、腎臟是人體的重要排泄器官，血液流經肺，血液中氧的含量增加，二氧化碳的含量減少；血液流經腎臟后，尿素的含量明顯減少．小腸是人體重要的吸收器官，血液流經小腸后，葡萄糖等營養物質的含量增加．因此，B、C、D三項都不符合題意．血液流經肝臟，肝細胞利用氧分解葡萄糖等有機物生成二氧化碳、尿素等代謝廢物；這樣從肝臟流出的血液與流入肝臟的血液相比，氧、葡萄糖的含量減少，二氧化碳和尿素的含量增加；因此A項符合題意．
故選A．
血液流經排泄器官后，血液中二氧化碳或尿素的含量將會減少；流經具有吸收功能的器官后，血液中營養物質的含量增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物種子萌發、生長、開花和結果的敘述錯誤的是（　�。�
A.種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
B.植物生長的不同時期需水量是不同的
C.對于繁衍后代來說，雄蕊沒有雌蕊重要
D.桃的果實是子房發育來的，子房中的胚珠發育為種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺動脈中血液成分是（　�。�
A.含氧多，含養料少
B.含氧多，含養料也多
C.含氧少，含養料多
D.含氧少，含養料也少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中七年級三個生物興趣小組的同學分別做了下列探究：
（1）探究1：種子萌發需要水分和氧氣嗎？
小明同學用菜豆種子為材料，設計實驗如圖1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內為清水，其他條件相同且適宜）．結果，只有種子B萌發．
種子A不萌發B萌發，說明種子萌發需要 ．
種子B萌發C不萌發，種子C不萌發的原因是缺少 ．
該實驗的結論是： ．
（2）探究2：葉片背面和正面的氣孔數目一樣多嗎？
小軍將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中（如圖2），立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數目的多少（氣孔是葉片與外界氣體交換的“門戶”，根據氣泡數目多少可以判斷氣孔數目多少）．
如果氣泡數目背面與正面的相等，說明葉片背面與正面的氣孔數目 ．
如果氣泡數目背面比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數目 ．
（3）探究3：小鵬為探究光合作用的條件設計了如（圖3）實驗：
當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內．結果衛生香猛烈燃燒起來（如圖丙）．該實驗說明光合作用產生了 ．
為探究“進行光合作用的是金魚藻”，設置了如圖乙所示的對照組．該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應去掉圖乙中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發育而來的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發育而來的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發育而來的
D.大豆油主要來自圖丁中的④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物用鰓呼吸的是（ ）

A. 魚 B. 蚯蚓 C. 蝗蟲 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是細胞中的能量轉換器，它能將（ ）

A.化學能轉變成光能B.化學能轉變成熱能C.光能轉變成化學能D.光能轉變成熱能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在每日攝取的總能量中，早、中、晚三餐的能量應當分別占有的比例是（ ）

A．4：2：4 B．3：3：4 C．3：4：3 D．1：4：5

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物有關的生理功能示意圖，請你據圖回答：
（1）如圖中①和②分別是氧氣和二氧化碳，則a是b是 ， a的主要作用是 ． 寫出b生理功能的反應式：
（2）在c的生理過程中，②是水，則c是 ．

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