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【題目】上課時,小彬突然聽到請小彬同學回答這個問題。他急忙站起來,緊張地看著黑板上的題目,一時答不上來,急得心跳加速,面紅耳赤。請結合如圖所示回答問題。

1)小彬對請小彬同學回答這個問題這句話產生的反應是人類特有的,與大腦皮層的______中樞有關,屬于______反射。

2)小彬能看清黑板,是因為黑板反射的光線經過______折射,在______上形成清晰的物像后,感光細胞接受刺激產生的神經沖動沿著______傳入大腦皮層視覺中樞,形成視覺(本小題填序號)。

3)小彬出現心跳加速,面紅耳赤的現象,是因為除神經調節的作用外,還包括腎上腺分泌的激素直接進入______對人體的調節作用。

【答案】語言中樞 條件 晶狀體 視網膜 視神經 血液

【解析】

1、由具體刺激(如食物的形狀和氣味,外界的聲、光等)引起的條件反射是人和動物都具有的反射活動。如:嗅到食物的氣味分泌唾液。

2、由抽象刺激(文字、圖畫、語言等)引起的條件反射,它是人類特有的,與人類的語言中樞密切有關。如:聽到人說青杏就會分泌唾液,“談虎色變”等。

1)小彬對請小彬同學回答這個問題這句話產生的反應是人類特有的,與大腦皮層的語言中樞有關,屬于條件反射。

2)小彬能看清黑板,是因為黑板反射的光線經過晶狀體折射,在視網膜上形成清晰的物像后,感光細胞接受刺激產生的神經沖動沿著視神經傳入大腦皮層視覺中樞,形成視覺。(3)人體的生命活動除了受神經調節還會受到激素調節,內分泌腺分泌的激素直接進入血液。因此,小彬出現心跳加速,面紅耳赤的現象,是因為除神經調節的作用外,還包括腎上腺分泌的激素直接進入血液對人體的調節作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據實驗回答問題。

(1)根據你所學過的知識,用字母和箭頭表示出這四個裝置圖的順序應該為_______。

(2)滴加碘液是在圖_______,加碘液后的實驗現象:________。

(3)根據本實驗的結果可以得出的結論是:________

(4)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的_______;

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在_________中。

(5)實驗中若用與該實驗相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用,是否會出現同樣的實驗現象?_______。

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【題目】當病人需要大量輸血時,應該遵循的原則是( )

A. O型可以輸給任何血型的人 B. 輸同型血

C. AB型可以輸給任何血型的人 D. 輸入親人的血

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【題目】生物的環境是指生物生存的地點.

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【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,圖2是人體內的氣體交換示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖1中表示吸氣過程的是曲線__段;吸氣時肋間肌和隔肌都處于__狀態,胸廓的前后徑和左右徑由____

(2)圖2中__(填序號)過程表示肺泡內的氣體交換,肺泡內的氣體交換是通過__完成的.

(3)組織細胞產生的二氧化碳在血液中由__運送,最后由__系統排出體外.

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【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①-⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。下列有關敘述正確的是( )

A. ①是唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

B. ②是胃液,能將蛋白質分解為氨基酸

C. X是大腸,是吸收a、b、c的主要場所

D. 若⑤是腸液,則④一定是胰液

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【題目】某學校生物興趣小組在一次實地考察中觀察了一些動物的形態結構和生活習性,請據圖回答下列問題。

(1)若離開水環境,a的_____會黏在一起,減小了與空氣的接觸面積窒息而死。

(2)能進行雙重呼吸的是圖中的_____(填字母),它用肺呼吸,用_____輔助呼吸。屬于兩棲動物的是圖中的_____(填字母),它用肺呼吸,用_____輔助呼吸。d體腔內的_____通過收縮和舒張幫助其呼吸。

(3)屬于節肢動物的是_____(填字母),它的體表有_____,可以保護和支持體內柔軟的器官,并能防止體內水分的散失。

(4)上述動物中體溫恒定的有_____。(填字母)

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【題目】腔腸動物的身體中央有空腔,有 . 環節動物的身體是由許多形態相似的組成的.

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【題目】在學校的春季運動會上,小明同學報名參加了1500米的比賽項目。下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖(表示生理過程,ABCD代表系統或器官,表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答:

早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……。最后100米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍。

1)小明喝的牛奶的主要成分是蛋白質,請在乙圖中畫出蛋白質消化過程的曲線;______________

2)正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩定,起調節作用的物質主要是由胰腺中結構分泌的_________調節有關。

3)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中時,肋間肌和膈肌處于__________狀態;氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中,第一次經過丙圖的途徑是__________________(用數字和箭頭表示)。

4)圖甲中若D代表腎臟,一部分aD中從離開血液又回到血液途經的結構依次是:腎小球____________(用文字和箭頭表示)腎小管周圍的毛細血管網,血管中流動的血液類型是____________。

5)小明擦傷膝蓋感到疼痛的神經沖動傳導過程是________________________(用圖丁中的數字和箭頭表示)。小明聽到同學們在為自己加油,他的聽覺感受器相當于丁圖中的 ______(填寫圖中數字)。

6)班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中,眼球內晶狀體曲度的變化是________________。

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