【題目】為了充分利用時間,可以邊走路邊看書. (判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,該詩句描述的生命現象主要體現的生物特征是
A. 生物都能由小長大
B. 生物的生活需要營養
C. 生物都能繁殖后代
D. 生物都能適應環境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今日的地球, 森林正在減少; 海洋、河流、湖泊受到污染; 荒漠在蔓延; 濁地在縮小; 大氣中, 二氧化碳在增加; 臭氧層遭到破壞; 生物種類減少的速度加快……人類面臨著一系列生態環境問題, 這些問題的解決, _____學發揮了重要作用.
A. 地理 B. 化學 C. 物理 D. 生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據圖回答下列問題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造___________,不僅養活了自己,還養活了蟲和鳥,所以它是生態系統中的__________者。
(2)圖中的蟲和鳥是生態系統中的_________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生態系統的物質循環。
(3)圖中的細菌和真菌是生態系統中的__________者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的__________;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產生的無機物又能夠被植物重新利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國一些地區已經成為酸雨多發區,酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關注。為探究酸雨對種子萌發的影響,某校興趣小組的同學從下圖所示的四個裝置中選取兩個裝置,并同時置于溫暖的室內,定期觀察并記錄種子的萌發情況。(注:各裝置中種子的種類、數量相同)
(1)該小組同學應選擇________________裝置,他們要探究的問題是:__________?
(2)實驗的每個裝置都用較多種子而不是l粒種子,目的是______________。
(3)若C裝置中有1粒種子沒有萌發,可能的原因是____________________。
(4)如果___________________________________,則說明酸雨對種子的萌發有不利影響。
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