【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的物質動物,據圖回答下列問題:
(1)D生活在水中,用呼吸,用游泳,靠感知水流和測定方向.
(2)B的身體覆蓋有 , 具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用.
(3)A的幼體生活在水中用呼吸;成體水陸兩棲生活,用呼吸,青蛙必須生活在潮濕的環境中,主要原因是 .
(4)E的身體呈型,前肢變成;它的身體內有發達的與肺相通,有貯存空氣,協助呼吸的作用.
(5)C是哺乳動物,特有的生殖發育特點是 .
【答案】
(1)鰓;鰭;側線
(2)外骨骼
(3)鰓;肺和皮膚;生殖和發育離不開水
(4)流線;翼;氣囊
(5)胎生、哺乳
【解析】解:(1)D魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠側線感知水流和測定方向.(2)B蝗蟲的身體覆蓋有外骨骼,“具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用”.(3)A青蛙的幼體(蝌蚪)生活在水中用鰓呼吸;“成體水陸兩棲生活”,用肺呼吸,皮膚裸露濕潤輔助呼吸,“青蛙必須生活在潮濕的環境中”,主要原因是生殖和發育離不開水.(4)E鳥類的身體呈流線型,前肢變成翼;它的身體內有發達的氣囊與肺相通,“有貯存空氣,協助呼吸的作用”.(5)C家兔是哺乳動物,特有的生殖發育特點是胎生、哺乳.
【考點精析】通過靈活運用節肢動物和魚的主要特征,掌握節肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱);終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳,心臟一心房一心室即可以解答此題.
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【題目】如圖為長骨的結構圖,回答下列問題:
(1)A是 , 內有豐富的和 , 對骨的和具有重要作用.
(2)C是 , 在C中填充的B是 . B在人的幼年時呈紅色,具有功能.
(3)D是 , E是 .
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【題目】如圖是屈肘示意圖,請分析回答:
(1)舉重運動員抓舉杠鈴時,上臂肌肉中處于收縮狀態的是(填序號,下同),處于舒張狀態的是;做引體向上動作時,受到神經傳來的興奮刺激,①(填“收縮”或“舒張”,下同),② , 牽引身體向上運動,骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節,由附著在相鄰的骨上.
(2)圖中骨骼肌受到刺激收縮時,就會牽動骨繞著活動,于是軀體的相應部位就會產生 .
(3)由此可見,任何一個動作的完成都是由骨骼肌、骨和關節三者協調配合,在完成的.
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【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.如圖所示是大豆不同生長發育時期的示意圖,請據圖回答問題:
(1)從構成生物體的結構層次分析,A、D、E都屬于 .
(2)圖A中胚的組成包括(填圖中的序號).A→B表示種子的萌發過程,其中最先突破種皮的結構是[] , 將來發育成大豆的 . 種子萌發所需要的環境條件有 .
(3)C中該植株的莖中無結構,故不能長得很粗.
(4)E是由D中的發育而來,在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是 .
(5)由于豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質,所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.
(6)種子萌發受環境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發”,請你幫助完成以下探究實驗:
實驗步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的中,乙組浸泡在中,在相同條件下浸泡一段時間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數,并比較兩組種子萌發的時間.
預測實驗結果:
在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下,若所用時間(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發,反之亦反.
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【題目】以下對圖示昆蟲發育過程最正確的解釋是( )
A.圖示昆蟲發育過程屬不完全變態發育
B.若此昆蟲是害蟲,成蟲期對農作物危害最大
C.昆蟲這種發育特點是長期自然選擇的結果
D.這種昆蟲的發育過程與蝗蟲相同
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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:
(1)血管①②③④中流動脈血的是。
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做。
(3)A、B、C、D示心臟的四個腔。全心舒張,血液經靜脈被吸進(選填A、B、C、D)。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶,;胰島素則是由胰腺中的內分泌腺分泌的,主要是進入血液后調節血糖濃度。
(5)醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是出現了病癥。尿液的正常排出經過和兩個主要過程。
(6)上圖中1是通過原理實現的。a表示過程,主要是兩種有用物質進入血液。
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【題目】在草原上人工種草,為了防止鳥把草籽吃掉,用網把實驗區罩上,后來發現,草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現象的原因是 ( )
A.植被破壞 B.環境污染 C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞
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