【題目】在觀察“酵母菌和青霉菌”的實驗中,某同學將部分實驗過程及現象整理如表,請將缺失的部分補充完整.
觀察對象 | 觀察工具 | 細胞數目 | 有無葉綠體 | 生殖方式 |
酵母菌 | ① | ② | 無 | 出芽生殖 |
青霉菌 | 放大鏡、顯微鏡 | 多細胞 | ③ | ④ |
①__②__③__④__.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調查是科學探究常用的方法之一.某生物興趣小組調查校園里的生物,發現有麻雀、潮蟲蚯蚓以及各種樹木花草.下面是同學們對這些生物共同特征的描述,其中錯誤的是( 。
A. 都能進行光合作用 B. 都能進行新陳代謝
C. 都能對外界刺激作出反應 D. 都能生長繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的結構層次從微觀到宏觀的正確順序為( 。
A. 細胞→器官→組織→人體 B. 細胞→組織→器官→人體
C. 細胞→器官→系統→人體 D. 細胞→組織→器官→系統→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關動植物關系的敘述,錯誤的是( 。
A. 動物以植物為食,制約了植物界的發展
B. 動物的活動影響著植物的繁衍息
C. 相互依存、互惠互利
D. 共同發展、共同促進自然界的物質循環
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細菌和真菌的敘述,錯誤的是( 。
A. 細菌和真菌的生存需要水分
B. 細菌和真菌的生存需要適宜的溫度、有機物
C. 細菌和真菌在任何條件下都能生存
D. 有些細菌必須在無氧條件下生存
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