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呼吸作用的實質與光合作用的實質剛好相反．______．（判斷對錯）
光合作用的實質是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中．呼吸作用的實質是：有機物和氧氣反應生成水和二氧化碳，同時釋放能量．所以呼吸作用的實質與光合作用的實質剛好相反．
故答案為：√
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據圖回答：（共5分）。

（1）對細胞有保護和支持作用的結構是_________；
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 _________具有控制物質進出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現象的物質存在于_________ ；
（4）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是_________；
（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于_________ 中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

柑桔保鮮常采用保鮮袋單果包裝，其保鮮袋的主要作用是（　�。�
A．增加果實的美觀B．減少鼠害
C．提高果實溫度D．降低果實呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

密封的地窖中能夠保存水果，原因是（　�。�
A．溫度恒定，水果抗病能力強
B．溫度適宜，易保存水分
C．陰暗無光，不易過快成熟
D．CO2濃度增加，抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

植物的光合作用強度，可以用單位面積在單位時間內吸收二氧化碳量的測定來表示．這樣測定的光合作用強度______實際存在的光合作用強度．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

晝夜溫差大的地區，所結的西瓜大而甜，其原因是（　�。�
A．白天蒸騰作用旺盛，有利于光合作用
B．白天溫度高，光合作用強，合成的有機物多
C．有利于植物對水、肥的吸收
D．白天光合作用強，制造有機物多；夜晚溫度低，呼吸作用弱，分解有機物少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列人類生產活動中主要與植物呼吸作用有關的是（　�。�
A．移栽植物，可適當去掉部分枝葉
B．植物出現枯萎，要及時澆水
C．種植農作物，要合理密植
D．農田土壤板結，要及時松土

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生物體都能夠利用氧氣將細胞內的葡萄糖等有機物氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出有機物中儲存的能量，這一過程叫做______．該作用是在細胞內一系列______的作用下發生的化學反應，它的根本意義在于為生命活動______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對于綠色植物來說，可以在晴天、多云、陰天、下雨和黑夜都能進行的生命活動是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．根毛吸水

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