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【題目】請根據某生態系統食物網簡圖回答。

(1)在這個生態系統中,草是生產者,蛇、鼠、兔等動物屬于____________.

(2)圖中所示的食物網中,共有_______條食物鏈。

(3)請寫出該食物網中最長的一條食物鏈______________________________________

(4)此食物網中,貓頭鷹與鼠的關系是_________

【答案】消費者 3 草→鼠→蛇→貓頭鷹 捕食

【解析】

(1)一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產者(主要是植物)、消費者(主要是動物)、分解者(細菌和真菌),非生物部分包括陽光、空氣、水等。

(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

(1)組成該生態系統的生產者是草,消費者是兔、鼠、狐、蛇、貓頭鷹,分解者是細菌、真菌。

(2)(3)圖中的食物鏈有:草→兔→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹,草→鼠→蛇→貓頭鷹,共3條,最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→貓頭鷹。

(4)食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。貓頭鷹以鼠為食,屬于捕食關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與種子形成有關的花的結構示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖中[4]是 ______ 。受精過程中,一個精子與卵細胞相結合,形成 ______ ,將來發育成______;另一個精子與中央細胞相結合,形成受精的中央細胞將來發育成 ______ ,這種受精現象稱為 ______ ,是綠色開花植物所特有的。

(2)若此圖是桃花的結構示意圖,則桃的可食部分是由[ ] ______ 發育來的。

(3)若此圖是大豆花結構示意圖,則大豆可食部分是由[ ] ______ 發育來的。

(4)我們常見的小麥粒在植物學上叫做______ 。若這是小麥花的結構示意圖,則小麥粒是由______ 發育來的。

(5)根據此圖判斷,今后這個果實中可能會形成______ 粒種子。

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【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發所需的條件進行探究。

現將他們的實驗設計與結果整理于如表,請分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

組別

裝置標號

種子所處的環境

種子數(粒)

發芽率

(%)

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

G

25

潮濕

有光

100

97

H

25

種子完全浸沒在水中

有光

100

0

(1)甲組探究的問題是種子的萌發需要______。

(2)乙組的實驗設計與甲、丙、丁兩組相比,設計上存在著缺陷,請指出______。

(3)要證明光照對大豆種子萌發有無影響,應選用______組的實驗裝置,根據實驗結果可得出的結論是______。

(4)去年某地出現特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實驗裝置中標號為______的種子所處的條件與此相當。

(5)大豆種子萌發時,吸水膨脹,胚發育為完整的植物幼體。此過程中種子內的有機物逐漸減少,原因是______。

(6)如圖通過對根的形態組成特點觀察,大豆屬于______植物。

(7)若將煮熟的玉米粒種在適宜環境中,種子不會萌發,該實驗表明:種子萌發所需的自身條件是______。

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【題目】如圖為桃花的結構模式圖,據圖回答問題。

(1)一朵花中最主要的結構是__________________。(填名稱)。

(2)怒放后的桃花隨風飄落,她己將自己的驕傲——果實悄悄留在了樹上。夏日收獲甜美的桃(果實)是由_________發育而成的,桃仁(種子)是由_________發育而成的。(填名稱)

(3)陰雨連綿的天氣果樹會減產,主要是由于_________引起的。

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【題目】“孔雀開屏”與“蜻蜓點水”分別屬于( 。
A.防御行為、繁殖行為
B.防御行為、取食行為
C.繁殖行為、繁殖行為
D.繁殖行為、取食行為

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【題目】請根據鳥的形態結構示意圖回答。

(1)鳥的體內有由脊椎骨組成的脊柱,屬于_______(填“無脊椎”或“脊椎”)動物。

(2)鳥有許多適于飛行的特點:身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力;體表覆_____;前肢變成_________;胸肌發達,可牽動兩翼完成飛行動作。

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【題目】小麗同學為了探究某種果實的結構,撕取了它的部分果皮制成臨時裝片,使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關問題:

(1)據圖甲回答:顯微鏡對光時,轉動[______],使鏡筒上升;轉動[______]使低倍物鏡對準通光孔。若在光線比較昏暗的實驗室里,應選用______(填“平面”或“凹面”)反光鏡。

(2)據圖乙回答:小麗通過顯微鏡觀察發現,該果實的果皮細胞和人的口腔上皮細胞相比多了[1]______和[5]______等結構。

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【題目】如圖是豚鼠毛色的遺傳圖解,請據圖分析回答問題:

(1)豚鼠的親代都是黑毛,而后代中出現了棕毛,這種現象在生物學上稱為________.豚鼠的黑毛和棕毛在遺傳學上稱為________

(2)根據豚鼠毛色在親代與子代之間的傳遞規律可以判斷出________是隱性性狀.

(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代黑毛豚鼠的基因組成均為________;子代黑毛豚鼠①的基因組成是________

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【題目】下圖是一個封閉的魚缸,它是一個自我平衡的生態系統。

(1)該生態系統中生產者是_____。若要構成一個完整的生態系統,圖中還有_____沒畫出來。

(2)該生態系統中魚屬于_____者,它以植物為食,同時又將體內有機物分解成_______________,這些物質又通過植物的_____作用回到生態系統中。

(3)從圖中分析魚在生態系統的作用可知:動物能促進生態系統的_____。

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