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【題目】下面對植物體呼吸作用的描述不正確的是（ ）

A. 任何細胞都能進行呼吸作用

B. 是一個吸收氧氣放出二氧化碳的過程

C. 實質是分解有機物釋放能量

D. 在有光無光的條件下都能進行

【答案】A

【解析】呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量。只有活的細胞才能進行呼吸作用；呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳；呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量的過程；呼吸作用與光無關，因此呼吸作用在有光無光條件下都能進行。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀（A、a表示相關基因），公牛、母牛的相關基因組成及性狀表現如表，請回答：

AA

Aa

aa

公牛

有角

有角

無角

母牛

有角

無角

無角

（1）讓無角公牛與一頭無角母牛交配，子代中出現了有角牛，則該有角牛的性別是______，基因組成為______。

（2）為盡快確定一頭有角公牛的基因組成，農場主設計了如下雜交實驗，請予以完善。

①讓該有角公牛與多頭有角母牛交配，產生大量子代。

②統計子代中______（填“公牛”或“母�！保┙堑那闆r，可判斷該有角公牛的基因組成。

結果預測：

a．若______，則該有角公牛的基因組成為______。

b．若______，則該有角公牛的基因組成為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，東營市努力打造園林城市，大力植樹。園林工人為使灌木圍成綠籬要對綠籬定期修剪，目的是（ ）

A. 防止其側芽的生長 B. 促進其開花結果

C. 防止其向光生長 D. 促進其側芽的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖的食物網回答下列問題：

（1）圖中屬于生產者的是________；

（2）該食物網中有________條食物鏈．

（3）寫出最長的一條食物鏈．________．

（4）該生態系統中，數量最多的生物是________，體內有機物和能量含量最多的生物是________．

（5）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，該生態系統在短期內________的數量會增加，而使得________的數量也增加；相反的________的數量會減少．但如果捕捉不是太多，經過較長一段時間該生態系統會由于具有一定的________，而達到一種新的穩定狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行了如下的實驗：將由半透膜包裹蔗糖溶液的丙小袋放入盛有不同濃度蔗糖溶液的甲乙裝置中（見圖），結果甲裝置中的丙袋保持原形狀且體積幾乎不變，乙裝置中的丙袋萎縮、體積變小。則甲、乙、丙三種溶液濃度的關系是（　　）

A. 甲最大，乙與丙相近B. 甲最小，乙與丙相近

C. 乙最大，甲與丙相近D. 乙最小，甲與丙相近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀，體色中的棕色和黑色是一對相對性狀，請分析回答：

（1）某良種場用兩頭黑牛交配，產下了一頭棕色小牛，由此可以推知牛的體色性狀中___色為隱性性狀；若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因．則上述兩頭黑牛的基因組成分別是___、___ ．

（2）若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛，小牛是黑色的可能性是___ ．

（3）某農科院利用棕色公牛體細胞的細胞核和黑色母牛的去核卵細胞，組成重組細胞，經過多次分裂后，植入一頭黑色母牛的子宮中孕育．將來發育成的小牛的性別是___ ， 體色是___ ．

（4）已知牛角的基因組成與性狀表現關系如下表，現有一頭有角母牛生了一頭無角小牛，則這頭小牛的性別為___ ， 基因組成為___ ．

基因組成

公牛的性狀表現

母牛的性狀表現

HH

有角

有角

Hh

有角

無角

hh

無角

無角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵柿樹上要結出多種不同口味的柿子，可選擇的培育方式是( )
A.嫁接
B.扦插
C.分株
D.播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因食品是近年來人們熱議的一個話題．生物興趣小組的同學利用寒假在幾個大型超市和住宅小區對部分人群進行了調查．統計結果如下表：

問題

對轉基因食品的認識

對轉基因食品的態度

選項

從未聽說

聽說過

支持

反對

說不清

人數

21

149

46

54

70

（1）轉基因是一項現代生物技術，是將某種生物的________轉接到其他生物的基因組中．

（2）轉基因技術給生產生活帶來的有利一面是________．

（3）為使調查結果更真實，選擇調查對象時，應________（選填“隨機抽樣”或“只選專業人士”）．

（4）從表中可知，支持轉基因食品的占________%．

（5）請將“對轉基因食品的態度”調查結果轉化為餅狀圖．________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據圖示操作步驟分析回答問題：

（1）圖中操作步驟是在生產實踐中常見的________方式，屬于__________生殖。

（2）①稱為________，②稱為________。①與②結合時應當使①與②的____________緊密結合，以確保①的成活。

（3）若水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上結出的成熟果實的味道為 ________。

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