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【題目】下列是良好生活習慣的是（　　）
A.細嚼慢咽
B.大聲尖叫
C.邊吃邊笑
D.隨地吐痰

【答案】A
【解析】解：健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量．
A、細嚼慢咽可將大顆粒食物變成小顆粒狀，有利于形成食糜，減少了胃腸的負擔，有利于消化食物，屬于良好生活習慣，正確．
B、不高聲尖叫，也不要長時間大聲說話，以免聲帶過度疲勞，錯誤．
C、當吃飯時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽，因此不能邊吃邊笑，錯誤．
D、痰里含有病毒和細菌等，因此痰液能夠傳播疾病，所以不要隨地吐痰，錯誤．
故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下資抖，并回答相關問題。

資料一：夏天暴雨過后，蚯蚓會爬出地面，

資料二：有人將兩只蝗蟲頭和腹部分別浸沒在水中相同時間，發現腹部浸沒在水中的蝗蟲死亡。

資料三：BTB遇二氧化碳后，溶液由藍色變為黃色。將含有BTB的溶液滴在水中魚口的前端，觀察從鰓蓋后流出的液體的顏色。

（1）資料一中蚯蚓的行為出現的原因是其呼吸是靠濕潤的____來進行氣體交換，雨水使土壤中空氣不足。

（2）資料二說明與蝗蟲呼吸相關的結構____主要分布在腹部。

（3）預測資料三中的結果是流出的液體顏色是____。

（4）有人用鐵絲系上纖維絲模擬魚類的鰓，并通過以下實驗進行對照，以此說明魚兒離不開水，其中纖維絲表示的是____，其顏色鮮紅，內含豐富的____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種動物與運動有關的形態結構示意圖，請分析回答問題：

（1）動物的運動有許多不同形式。如：①魚類可依靠尾部的擺動和[____] _____的協調作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行．有的還能跳躍；③鳥類的前肢進化成了[____] _____，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④哺乳類具有由______組成的運動系統，它們協調配合，從而使軀體完成各種動作。

（2）動物的運動器官有許多共同特征。如：①多具有發達的______，能為運動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的_____，鳥類的龍骨突，人的骨骼；③多具有便于靈活運動的結構，如蝗蟲的身體和附肢分節，人和多數哺乳動物的四肢有許多使骨運動靈活的[____]_____。

（3）動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和_____的機會，從而更好地適應復雜環境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，人體的胃液中含有大量鹽酸，呈強酸性（pH約為1.5～3.5, pH是表示液體酸堿性強弱的程度，數值越小酸性越大、堿性越小，數值越大酸性越小、堿性越大），具有強腐蝕性。然而，胃內表面黏膜層中的黏液細胞可以分泌出一種黏液，使胃表面始終保持弱酸性（pH約為6～7），保證胃不會被腐蝕。生存于胃及十二指腸中的幽門螺桿菌（一種螺旋形彎曲的細菌）可以鉆透胃壁黏液，附著生活在靠近胃黏膜層相對中性的環境中。據此，請分析回答下列問題：

（1）幽門螺桿菌是人類慢性胃病的元兇，它進入人胃后，主要_______（選填“共生”、“腐生”、“寄生”）在靠近胃黏膜層相對中性的環境中，能依靠其_______自由運動，危害胃的結構及生理。

（2）某同學為研究幽門螺桿菌，設計了如下的體外培養方法，步驟如下：

A．配制培養基；B.用鹽酸溶液將培養基的pH值調至2；C.將培養基分裝到培養皿中，并滅菌；D．待培養基冷卻后，在無菌條件下接種幽門螺桿菌；E.將培養皿放在充有混合氣體（其中氧氣5%，二氧化碳10%）的密封罐內；F.將密封罐放在37℃恒溫箱中培養。

①該同學的上述操作中，_______存在明顯錯誤，正確的做法是_____________________。

②E項是培養幽門螺桿菌所必需的，其氣體含量與空氣（空氣中氧氣占21%，二氧化碳0.03%）不同，請你從材料中找出這樣做的理由________________________。

（3）為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關系，有人對慢性胃炎發病率和幽門螺桿菌感染率進行抽樣調查，得到如表所示結果：

①根據表中數據，你分析感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發病的關系是怎樣的？____________。

②幽門螺桿菌感染是可以治愈的，青霉素殺滅效果可達到80%左右。如果青霉素滅菌的原理是破壞細菌細胞的細胞壁，那么青霉素會不會對人體細胞產生危害？為什么？___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菜豆種子萌發過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發過程中的質量變化示意圖，其中 X為鮮重變化曲線，Y 為有機物質量變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，種子吸水萌發，其中 H 是由子葉發育而來的

B. 圖乙中，X曲線的 ab 段，質量增加的主要原因是種子萌發大量吸水

C. 圖甲中，種子萌發時，胚乳中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸

D. 圖乙中，Y曲線的 ae 段，質量減少的主要原因是進行呼吸作用水分大量散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期

B. 該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響

C. 該實驗不能說明種子萌發與光照有關

D. 甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的意義在于( )

A. 為生命活動提供能量

B. 為生命活動提供二氧化碳和水

C. 維持大氣的平衡

D. 為光合作用提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是不同地質年代地層分布圖，則出現在不同地層中的生物化石分布規律是：

A.越復雜、越高等的生物化石總是出現在古老的5號地層中

B.越簡單、越低等的生物化石肯定出現在新近形成的1號地層中

C.越簡單、越低等的生物化石一般是出現在古老的5號地層中

D.越復雜、越高等的生物化石不會出現在新近形成的1號地層中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體不同部位的生長速度曲線圖，其中可以表示生殖器官發育的是

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

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