精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】閱讀以下資抖,并回答相關問題。

資料一:夏天暴雨過后,蚯蚓會爬出地面,

資料二:有人將兩只蝗蟲頭和腹部分別浸沒在水中相同時間,發現腹部浸沒在水中的蝗蟲死亡。

資料三:BTB遇二氧化碳后,溶液由藍色變為黃色。將含有BTB的溶液滴在水中魚口的前端,觀察從鰓蓋后流出的液體的顏色。

1)資料一中蚯蚓的行為出現的原因是其呼吸是靠濕潤的____來進行氣體交換,雨水使土壤中空氣不足。

2)資料二說明與蝗蟲呼吸相關的結構____主要分布在腹部。

3)預測資料三中的結果是流出的液體顏色是____。

4)有人用鐵絲系上纖維絲模擬魚類的鰓,并通過以下實驗進行對照,以此說明魚兒離不開水,其中纖維絲表示的是____,其顏色鮮紅,內含豐富的____。

【答案】體壁 氣門 黃色 鰓絲 毛細血管

【解析】

蚯蚓用體壁呼吸;蝗蟲用氣管呼吸;魚類生活在水中,用鰓呼吸。據此答題。

1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,它們依靠體壁與外界進行氣體交換。大雨過后,雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來,土壤中的氧氣減少,蚯蚓在土壤中無法呼吸,為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面。

2)在蝗蟲胸腹部的左右兩側有一些小孔是氣門,是氣體進出蝗蟲體內的門戶,而在蝗蟲體內真正進行氣體交換的場所是氣管。

3)魚的呼吸器官是鰓,水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出,當水流經鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換,所以經鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高。由于BTB液與二氧化碳反應時溶液由藍色變為黃色,所以將含有BTB液的水滴到魚口前方,從鰓蓋后緣流出的水的顏色是黃色。

4)魚終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。鰓主要部分是鰓絲,鰓絲內密布毛細血管,有利于進行氣體交換。因此有人用鐵絲系上纖維絲模擬魚類的鰓,其中纖維絲表示的是鰓絲。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生殖細胞中含有的染色體的情況是()
A.46條,46種形態
B.46條,23種形態
C.23條,23種形態
D.23條,1種形態

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2007年6月5日世界環境日的主題是“莫使旱地變荒漠”,而人們為了防止水土流失,在河堤上、山坡上大量造林、綠化,是利用了根系能( )

A. 固著土壤,固堤保土 B. 吸收水分 C. 吸收無機鹽 D. 吸收有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】東阿又稱“喜鵲之鄉”,每年飛到黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只。下面是鳥的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖,據圖回答下列問題。

(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應的外部形態結構特點:①身體呈__,可減少飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成__,使鳥能振翅高飛或平穩滑翔。

(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點:①骨骼輕、薄、堅固,有的骨(如標號[1]所指的骨)內部中空,可__。②胸骨有高聳的龍骨突,可附著發達的__,為飛行提供強大的動力。

(3)觀察圖三可知,鳥有與肺相通的[5]__,該結構具有__的作用,從而提高了肺內氣體交換的效率。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人的心臟結構示意圖,有關心臟結構的敘 述錯誤的是()

A. 心臟的四個腔中,肌肉壁最厚的是b

B. ①為上腔靜脈,內流靜脈血

C. ③為肺動脈,內流靜脈血

D. 用靜脈滴注藥物時,藥物首先進人心臟的a腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當遇到因溺水等意外事故心跳停止的患者時;需拔打急救電話外還應該

A. 做心臟按壓和人工呼吸 B. 外傷止血

C. 擦洗面部,耐心等醫 D. 測量血壓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請據圖分析回答以下問題:

(1)甲圖中表示左心室的是_____________,同側的心房與心室之間具有_________瓣,防止血液倒流。

(2)乙圖中表示毛細血管的是__________(填數字),這種血管的管壁極薄、管腔最小,只能允許____________呈單行通過,管內血流速度最慢 。這些特點有利于血液與組織細胞充分進行__________________。

(3)乙圖中的⑤表示的是_____血管,⑦表示的是____血管,若⑤與甲圖的血管③相連,則血管⑦內流___________血。血管⑦內的血液將通過血管④流回C______,完成血液循環中的__________循環。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究生物是自發產生的嗎?17至19世紀,英國的尼達姆、意大利的斯帕蘭扎尼和法國的巴斯德曾做過下面的實驗,試分析回答:

尼達姆的實驗:如圖甲,把將煮沸的肉湯放入消過毒的玻璃燒瓶內,并立刻用軟木塞蓋住,數日后肉湯中發現大量蠕動著的微生物。

斯帕蘭扎尼的實驗:①如圖甲裝置,將肉湯放入燒瓶,用軟木塞蓋住后煮沸1小時,幾天后在肉湯中也發現了微生物;②如圖乙裝置,將肉湯裝入燒瓶后,將燒瓶口燒成封閉,加熱肉湯至沸騰2分鐘,幾天后肉湯中發現了微生物;③同操作②,但加熱肉湯的時間改為沸騰1小時,幾天后,在肉湯中沒有發現微生物。

巴斯德的實驗:如圖丙裝置,將肉湯放入曲頸瓶,加熱至沸騰1小時,一年后,肉湯中沒有發現微生物。

(1)上述實驗均對肉湯進行了煮沸處理,其目的都是為了_____,提高實驗的可信度、科學性;在斯帕蘭扎尼的實驗中,實際構成了_____組對照實驗。

(2)對比尼達姆和斯帕蘭扎尼的實驗,可以推測尼達姆的實驗中,肉湯污染的原因可能是:①_____;②_____

(3)對比巴斯德和斯帕蘭扎尼的實驗,可以推測斯帕蘭扎尼進行的實驗③中,肉湯未被污染有可能是因為燒瓶中缺乏新鮮的______。綜合他倆的實驗可以得出如下結論:微生物不是自發產生的,而是由原來已經存在的______產生的。

(4)現實生活中,人們為了延長食物的保質期,有時會將一些肉、魚、水果加工成罐頭,這實際是依據圖_____所示的實驗原理及裝置設計生產的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是良好生活習慣的是(  )
A.細嚼慢咽
B.大聲尖叫
C.邊吃邊笑
D.隨地吐痰

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视