【題目】下圖為植物組織形成過程.請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞 的過程,其結果是使細胞的 增多,這些細胞起初在形態、結構方面是 (填“相似”或“不同”)的;④表示細胞的 過程,其結果形成了不同的 。
(2)圖中D的細胞壁薄、液泡大,有儲藏營養物質的功能,屬于 組織。
(3)圖中E具有輸送物質的功能,屬于 組織。
(4)植物體的結構層次是:細胞→組織→ →植物體。其中,人體具有而植物沒有的是 。
【答案】(1)分裂;數目;相似;分化;組織;
(2)營養;
(3)輸導;
(4)器官;系統。
【解析】
試題分析:(1)細胞分裂是一個細胞分裂產生兩個新的細胞的過程;新形成的細胞與母細胞相比,只是形態上變小了,數目變多了,其他沒有什么大的變化;圖中①②③只是細胞數目增多,細胞的形態結構沒有發生變化,因此圖中①②③表示細胞分裂的過程,其結果是使細胞的數目增多;這些細胞起初在形態、結構方面是相似的,在生長過程中,形態結構發生了改變,繼而功能上也出現了較大的差異,形成了不同的細胞群,這個過程就是細胞分化;我們把每一群形態相似結構和功能相同的細胞群稱之為組織;所以細胞的分化的結果形成了不同的組織,如B保護組織、C分生組織、D營養組織、E輸導組織。
(2)營養組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養物質的功能,含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物。因此上圖中D的細胞壁薄、液泡大,有儲藏營養物質的功能,屬于植物的營養組織。
(3)輸導組織有運輸物質的作用,植物體內的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織。因此上圖中E具有輸送物質的功能,屬于輸導組織。
(4)植物體的結構層次從微觀到整體是細胞→組織→器官→植物體。人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體,可見人體具有而植物沒有的是系統。
科目:初中生物 來源: 題型:
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A_________;B________;C_________ .
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