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【題目】下列敘述正確的是( )。
A.蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此稱為兩棲動物
B.青蛙在生殖季節,雌雄抱對,進行體內受精
C.青蛙的發育經歷了受精卵、蝌蚪、成蛙三個時期
D.兩棲動物是由水生向陸生過渡的類群

【答案】D
【解析】解:兩棲動物的出現代表了從水生到陸生的過渡期。青蛙的發育經歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個個時期。兩棲動物為雌雄異體,雄蛙鳴叫是吸引雌蛙屬求偶行為,體外受精卵生,生殖發育離不開水。幼體必須生活在水中,用鰓呼吸。成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。

所以答案是:D

【考點精析】掌握兩棲動物是解答本題的根本,需要知道兩棲動物門:幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸.變態發育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定.

練習冊系列答案
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【題目】判斷題:所有的細菌和真菌都是生態系統中的分解者。

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【題目】在探究種子萌發需要的外界條件中,試用了科學探研的方法,寫出“光是否是種子萌發的必需條件”的科學探研過程:
(1)你提出的問題是:
(2)你做出的假設是:
(3)在設計實驗中,變量是 , 其中屬于實驗組的是對照組的是。
(4)你得出的實驗結果是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張曉明去菜市場買青菜,看到一種蔬菜叫蒜黃,顏色呈黃白色。他很感興趣,于是便問賣菜人是怎么培育這種蔬菜的?賣菜人告訴他,是因為蒜黃在黑暗環境中生長的。回到家里,曉明迅速查閱資料得知:在黑暗中生長的植物,葉片中不含葉綠素,葉子呈黃白色。請你設計一個實驗,探究葉綠素形成的條件。

實驗材料:大蒜若干頭,其他所需材料自選。

提出問題:______________________________________________________?

做出假設:______________________________________________________。

制定計劃:實驗中的變量是_________________________________________。

方法步驟:______________________________________________________。

預期實驗結果:

實驗組______________________________________________________

對照組______________________________________________________

實驗結論:______________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的營養物質中,能為人體生理活動提供能量的是。

A. 蛋白質、糖類、水 B. 蛋白質、糖類、維生素

C. 蛋白質、糖類、脂肪 D. 蛋白質、糖類、脂肪、水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖和芽尖之所以具有分裂能力,這是因為它們有( 。

A. 分生組織 B. 營養組織 C. 輸導組織 D. 保護組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將盛有加入抗凝劑的血液的試管靜置一段時間,發現血液出現了分層現象,依據所學的知識完成下列各題.

(1)在該血液中加入抗凝劑是為了抑制_________

A.紅細胞的作用B.白細胞的作用C.血小板的作用D.血漿的作用

(2)正常生活在高原和平原的人,每立方毫米的血液中________數量不同,高原比平原的人該細胞數量________,在血常規化驗單上其英文縮寫為________,存在于該試管的________層中.

(3)出現血液分層現象的原因為

A.放入抗凝劑引起分層

B.放置時間過久,血液在空氣中氧化

C.放在試管中引起化學變化

D.血液成分的質量不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白求恩醫生在給一位受重傷的戰士做手術時,儲存的血液正好用完,而在場的沒有與那位戰士血型相同的人,這時白求恩醫生挽起袖子說:我是萬能輸血者,抽我的血。

1)請問:白求恩醫生的血型是ABO血型系統中的 型。

2)白求恩醫生給病人輸了300毫升的血液,會影響他的健康嗎? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發時消耗的營養物質來自于( )
A.水分
B.空氣
C.種子本身貯藏的營養物質
D.肥料

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