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【題目】宋代詩人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?（ ）

A. 空氣 B. 溫度 C. 光照 D. 水

【答案】B

【解析】試題分析：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”體現了溫度對生物的影響。春天溫度升高，鴨子開始下水游泳。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于我國特有的珍稀爬行動物的是（　�。�

A. 朱鹮 B. 揚子鱷 C. 白鰭豚 D. 大熊貓

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【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）

A．X為蛋白質，消化器官是A和D

B．Y為脂肪，消化器官是C

C．Z為淀粉，消化器官是D

D．X、Y、Z都能在D內進行消化

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【題目】根據實驗觀察，魚在游泳時，前進的動力來自于（ ）

A. 尾鰭的擺動 B. 胸鰭和腹鰭的擺動 C. 各種鰭的共同作用 D. 尾部和軀干的左右擺動

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【題目】在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中，小明做的實驗結果如下圖所示。

（1）在實驗中，培養細菌和真菌的正確順序為_____（填寫序號）。

①在溫暖的環境培養 ②配制培養基 ③高溫滅菌 ④冷卻接種

（2）在分析實驗結果時，小明區分細菌菌落和真菌菌落的方法是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過循環系統運送生命活動所需的營養物質和氧。觀察人體部分結構示意圖，回答問題。

（1）圖1是小腸內表面示意圖，[①]______有豐富的毛細血管，蛋白質、淀粉分別被消化成氨基酸、______在小腸內被吸收進入血液。

（2）圖2是______結構示意圖，肺泡中的氧氣只需通過______層細胞即可進入血液，與紅細胞中血紅蛋白結合，通過血液循環輸送到全身各處的________，在其___________結構中被利用，為我們的生命活動提供能量。

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【題目】下列動物行為中，（ ）不屬于動物的語言。

A. 狗沿途撒尿 B. 螢火蟲發光

C. 烏賊用腕足捕捉食物 D. 蜜蜂跳“8”字擺尾舞

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【題目】把蝗蟲的胸部和腹部放到水中，最終會帶來的結果是

A. 開始昏迷，逐漸正常 B. 蝗蟲的呼吸平穩

C. 蝗蟲會窒息而死 D. 蝗蟲能正常生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學習行為越復雜，適應環境的能力越強_____

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