【題目】圖為細菌的結構圖,據圖回答:
(1)圖中A是 _________ 。
(2)細菌的結構與動物細胞相比,沒有成形的__________,只有 [ F ] _________ 集中的區域。
(3)細菌與植物細胞相比,沒有葉綠體 所以大都不能自己制造有機物,營養方式為____________ 。
(4)有些細菌在生長發育后期,個體縮小,[ B ]_________增厚,形成芽孢。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗室是探究生物知識的樂園,通過實驗我們可以探究許多與生物和生活相關的知識,根據所學知識,回答下列問題。
(一)某生物興趣小組設計了探究唾液淀粉酶性質的實驗,實驗儀器、材料、過程及結構如下,請你依據所學知識分別下列實驗。
(1)該小組的實驗步驟存在的問題,正確的實驗順序應該是_____。
(2)請開動腦筋,進一步完善該小組的實驗,還應設立_____組對照實驗,還應該改進的地方是_____。
(二)實驗小組的同學觀察了離體的豬的心臟,并繪制了心臟的基本結構,請回答。
(3)當心臟處于右心房舒張,右心室收縮的狀態時,圖中的瓣膜⑤⑥分別處于_____的狀態。
(4)若靜脈注射藥物治療肺炎,則藥物通過心臟各腔的途徑依次是_____(用字母和箭頭表示)
(三)圖一中①②③④為人體的呼吸過程,A、B、C、D、E、F為血管。H、1為呼吸過程中參與的有關結構,a、b代表兩種氣體,I、Ⅱ分別代血液循壞的兩個部分。圖二是腎單位的結構,請據圖回答問題。
(5)圖一中氣體b依次穿過_____的細胞進入血液。
(6)在圖二中,從⑥流出的血液與③中的血液相比,明顯減少的物質是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春去秋來周而復始,許多植物從一顆小種子開始,到結出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期。
(1)觀察圖片可以看出,此花從花蕊的情況來看屬于 _________ 花。
(2)萌發:種子內的[ ] _______ 將發育為幼苗,它是由_________組成(填字母 ),其中最先突破種皮 的是 _________ 。
生長:幼苗生長過程中所需要的水,主要由根吸收的。
開花:花開后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤雌蕊的[ ] _________ 上的過程稱為傳粉.
結果:果實由⑤的[ ] ______ 發育而來。
(3)桃肉鮮美多汁、味甜可口,一個桃核內只有一粒種子,其原因是 ____________。
(4)桃常以嫁接繁殖為主,這種繁殖方式成功的關鍵是_________。
(5)從花的著生情況看桃花是單生花,而向日葵、玉米的花有許多小花組成_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖的動物分類等級圖解,回答下列問題:
(1)圖中的動物,____與虎的親緣關系最近;____與虎的親緣關系最遠。
(2)貓與抹香鯨所處的最小共同分類單位是______。
(3)抹香鯨屬于______動物,胚胎的發育在母體子宮內進行,母獸以______哺育幼獸。
(4)不同種類的生物所處的共同分類等級越低,它們之間在形態結構和生理功能等特征上的_________越大,親緣關系越近。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中動物種類繁多,形態千差萬別。下列敘述,正確的是( )
A.乙身體具有三個胚層,運動能力弱
B.丙進行氣體交換的場所是肺和氣囊
C.丁能在水中和陸地上活動,屬于兩棲動物
D.將甲、丙、丁分為一類的主要依據是體內有脊柱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】渦蟲和水螅都有口無肛門,但它們卻分別屬于不同的動物類群。這兩種動物的主要區別是
A.身體呈兩側對稱還是輻射對稱B.是單細胞還是多細胞
C.身體是否由兩胚層構成D.是否有口無肛門
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