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【題目】蛇屬于脊椎動物．（ ）

【答案】√

【解析】試題分析：動物的分類除了比較動物的外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱。蛇的體內有有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統一的整體。如圖是人體部分生理活動示意圖，其中e﹣h表示人體生理過程，據圖回答問題：

（1）e過程后血液變為_____血。

（2）圖中f表示的生理過程是_____，其主要部位是_____。

（3）D系統的分泌物直接進入血液，對生命活動起調節作用，該分泌物稱為_____。

（4）若某人牙齦發炎，靜脈注射青霉素，通過循環系統青霉素最先到達心臟的_____。

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【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察豬的心臟并進行相關實驗，請結合心臟解剖模式圖(腔室標注a～d，血管標注①～⑤)分析，以下說法錯誤的是(　　　)

A. d的壁最厚，能為體循環提供足夠動力

B. a、b內都是靜脈血，c、d內都是動脈血

C. b與②，c與d之間有防止血液倒流的動脈瓣，房室瓣

D. 如果扎緊①，從①內向心臟灌水，水將從③流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的變異分為兩大類型：可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其中，可遺傳的變異是由于 的改變引起的。生物的性狀是基因型與 共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】培養SARS病毒時，應選用（ ）

A. 冷卻的牛肉湯 B. 含有多種無機鹽的營養液

C. 固體培養基 D. 活的雞胚

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【題目】如下圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①﹣﹣﹣﹣精子

B. ②﹣﹣﹣﹣卵巢

C. ③﹣﹣﹣﹣受精卵

D. ④﹣﹣﹣﹣分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學畫的人體部分系統與組織細胞間的關系圖，圖中字母表示生理過程，序號表示物質。據圖回答：

（1）右下角是小明同學的標注，其中一個標注錯誤，請指出并改正：________________。

（2）物質①進入血液后，與紅細胞中的____________結合，最終被運輸到組織細胞的_______中被利用。

（3）肝臟細胞產生的尿素要隨尿液排出體外，會兩次經過心臟，經過心臟四個腔的先后順序依次是________。

A.右心房 右心室 左心房 左心室

B.左心房 左心室 右心房 右心室

C.左心房 右心房 左心室 右心室

D.左心室 右心室 左心房 右心房

（4）人體各項生命活動主要受到_________系統的調節，同時也受到內分泌系統(激素)的調節。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____．

（2）如圖Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜時氣球會_____，這表示_____氣的過程．在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會_____ （填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑_____，使得胸腔容積_____，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應_____，于是氣體就被吸入．

（3）人體通過吸氣和呼氣實現了肺與_____的氣體交換．

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響_____（填“圖甲”或“圖乙”）所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降．

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