【題目】在生物圈中,對生物圈影響最大的因素是什么( 。
A. 生物病毒、瘟疫
B. 人類不符合生態規律的活動
C. 不可預見的自然災害
D. 環境污染及某些關鍵性食物鏈的斷裂
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法與維持生物圈中的碳—氧平衡無直接關系的是( )
A. 減少小鍋爐的應用,采用集中供暖 B. 減少火力發電,增加水力和風力發電
C. 大力開展植樹造林,增加綠化面積 D. 實施計劃生育,嚴格控制人口增長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟設計如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置于兩玻璃瓶內,密封瓶口,設為A、B瓶。
②將A瓶移到光下6﹣7小時,B瓶仍放在黑暗處(圖一)。
③取下玻璃蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色。
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。
(1)步驟①暗處理的目的是______。
(2)步驟②中A、B瓶構成一組______,其變量是_____。
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含______(氣體),這是植物進行______產生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的_____消耗掉的,把B瓶的氣體導入石灰水中,發現石灰水變_____。
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_____。
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍色,這不僅說明光合作用的產物是_____,還說明光合作用需要_____。
(6)實驗結束時發現 A瓶內出現一些小水珠,這是植物_____的結果。
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