【題目】根據資料回答問題。
光合作用的公式:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣
(1)請補充呼吸作用的公式:
有機物(儲存能量)+①→②+水+能量
①_____,②_____
(2)光合作用的場所是_____。
(3)必須需要光的是_____作用。(選填“光合”或者“呼吸”)
(4)任何細胞都在不停地進行呼吸作用。呼吸作用的實質是_____。
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【題目】如圖是人體完成反射活動的神經結構示 意圖,據圖回答有關問題:
(1)圖中①是________,④是________,⑤是________。
(2)神經系統結構和功能的基本單位是________,其特有功能是接受刺激后能產生________,人體完成反射活動的神經結構稱為________。
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【題目】如圖為某家族的系譜圖。下列有關敘述錯誤的一項是( 。
A. 8號個體與5號個體的Y染色體相同
B. 8號個體的Y染色體一定來自1號個體
C. 8號個體的X染色休可能來自3號個體
D. 8號個體的X染色體一定來自4號個體
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【題目】如圖是草原生態系統食物網示意圖,據圖回答:
(1)從組成上看,該圖要組成一個完整的生態系統,還缺少_____和_____.
(2)從生態系統的成分來看,圖中的草屬于_____,圖中的各種動物屬于_____.
(3)圖中有_____條食物鏈,其中最長的一條是:_____.
(4)若此生態系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是_____.
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【題目】圖中①~④表示人體與外界進行氣體交換的過程,下列相關敘述正確的是( )
A. ①過程引起有節律的呼吸運動
B. ②過程的進行依賴于胸廓容積的變化
C. 長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸
D. ②④過程均使血液中氧氣濃度降低
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【題目】某同學突然抓起一個燙手的饅頭后,來不及考慮就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結構模式圖,下列有關敘述正確的是( )
A. [a]是手指肌肉,能接受刺激并產生收縮
B. [c]是脊髓中的神經中樞,能使人感到燙
C. 如果[d]被切斷,人不會及時松手,但還是會感到燙
D. 圖中箭頭表示“高溫”能從[a]傳到[c],再從[c]傳到[e]
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【題目】在顯微鏡的使用過程中,放大物象的是________和________。調換物鏡的是________。調節光線強弱的結構是___________和___________。
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【題目】某學校課外活動小組的同學們參觀了省農科院的一個人工生態系統,此生態系統中由農作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網如圖所示 請運用所學知識分析回答問題:
(1)在該食物網中共包含 _____條食物鏈,其中屬于三級消費者的生物是__________。在該食物網中,碳主要以_____的形式沿食物鏈傳遞
(2)在該人工生態系統的組成成分中,雜草、農作物屬于_____二者在生態系統中的關系是____。沼氣池中的甲烷細菌屬 于_________
(3)農作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態系統實現了能量的_______利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環境污染。該人工生態系統中起決定作用的因素是人,與森林生態系統相比,該生態系統的自我調節能力較弱的原因是____________
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