【題目】綠色植物進行光合作用的器官主要是葉,而仙人掌的葉變成了刺。那仙人掌有機物的“加工廠”在哪兒呢?某小組展開探究。
實驗準備:開花的仙人掌(如圖)、蓋玻片、載玻片、顯微鏡等。
實驗原理:葉綠體是光合作用的場所,莖是能進行光合作用的器官,含有橢球狀的葉綠體。
實驗步驟:取圖中和兩器官,用切片刀將它們切成 , 分放在兩個盛有清水的培養皿中備用;取兩片 , 在中央滴一滴清水,用毛筆蘸取要觀察的部位,放入中央清水滴中,蓋上蓋玻片,用吸去多余的水分,制成兩片臨時裝片,并帖上。
實驗結果:一個裝片在顯微鏡下看到橢球狀綠色顆粒,另一個看不到。
實驗結論:是仙人掌有機物的“加工廠”。
【答案】花;莖;薄片;載玻片;吸水紙;標簽;莖
【解析】根據臨時裝片的制作過程是:取圖中花和莖兩器官,用切片刀將它們切成薄片,分放在兩個盛有清水的培養皿中備用;取兩片載玻片,在中央滴一滴清水,用毛筆蘸取要觀察的部位,放入中央清水中,蓋上蓋玻片,用吸水紙吸去多余的水分,制成兩片臨時裝片,并帖上標簽。放到顯微鏡下觀看。實驗結果:莖的玻片在顯微鏡下看到橢球狀綠色顆粒,另一個看不到。實驗結論:莖是仙人掌有機物的“加工廠”。
所以答案是:花;莖;薄片;載玻片;吸水紙;標簽;莖
【考點精析】掌握光合作用的實質是解答本題的根本,需要知道光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某種子站在銷售種子前,要對倉儲的種子進行發芽率的測定,進而指導農民播種,下面是關于玉米種子發芽率測定的實驗。
實驗步驟如下:
一、取直徑為10cm的培養皿三個,在每個培養皿內鋪2-4層濕潤紗布,編號為A、B、C三組。
二、分別在三組培養皿中均勻的擺上100粒玉米種子,然后放入30-35℃恒溫濕潤培養箱中培養。
三、每天觀察一次,記錄種子的萌發數,連續觀察七天。
請回答以下問題:
(1)因客觀原因不能對某檢測對象(如種子發芽情況)逐一檢測時,通常采取的檢測方法是__________。
(2)測定種子發芽率的計算公式為:發芽率=__________。
(3)在測定種子的發芽率的過程中,挑選樣本種子時應做到__________。
(4)該種子站某批次樣本測得的三組實驗數據為:A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測員,那你報的這批次待售種子的發芽率為__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖發育過程及染色體數目的變化,請據圖回答
(1)A表示產生生殖細胞的過程,生殖細胞C.d的染色體數均為_______條.
(2)B過程叫________,形成的e細胞叫_________,染色體數為_______條.
(3)f是女兒的一個體細胞,C過程叫__________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物呼吸器官的說法,除哪一項外其他都是正確的?
A. 外骨骼是昆蟲的呼吸器官
B. 鰓是絕大多數水生動物的呼吸器官
C. 陸生動物大多數用肺呼吸
D. 有用體壁呼吸的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是與細菌分布廣泛相適應的特點?
A. 個體小,容易被各種媒介傳播
B. 進行分裂生殖,繁殖速度快,產生后代數量多
C. 對不良環境有較強的抵抗力
D. 形態多樣,有球菌、桿菌、螺旋菌之分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌侵入人體肺部后,少量的細菌形成大量的菌群,導致人體表現出病癥,這一過程是通過
A. 孢子生殖 B. 細胞生長
C. 芽孢增多 D. 分裂生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某犬先后接種同種抗狂犬病毒疫苗,血液中抗體含量變化情況如圖 所示,下列錯誤的判斷是()
A. 狂犬病毒疫苗能夠刺激淋巴細 胞產生抗體 B. 再次注射疫苗,短時間能夠產生大量抗體
C. 第一次注射疫苗,兩周后產生抗體 D. 第一次注射疫苗后,抗體能持續保護機體
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