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【題目】都能產生硬殼卵的一項是（ ）

A. 鳥類與兩棲類 B. 鳥類與爬行類

C. 鳥類與昆蟲類 D. 鳥類與哺乳類

【答案】B

【解析】

鳥類和爬行動物的生殖方式是卵生，卵外有堅韌的卵殼，保護和防止水分的蒸發，生殖和發育擺脫了對水的依賴。

哺乳類的生殖方式是胎生，不產卵；鳥類、爬行類、昆蟲和兩棲類生殖方式為卵生，鳥類和爬行類比昆蟲、兩棲類更為高等，產的卵有硬殼保護，減少了受外界環境的影響。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將某種細菌接種于已消毒的培養基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養24小時后，觀察結果如下表所示，下列產有關分析錯誤的是（　　 ）

A. 以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響

B. 1，4，5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落

C. 將培養基2和3再放在40℃一段時間，觀察到的現象都是全表面清晰

D. 依據實驗結果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管及血液情況示意圖，敘述正確的是（ ）

A. 若c處氧氣含量降低，則b處為肺泡外的毛細血管

B. 若c處葡萄糖含量降低，則b為消化道壁的毛細血管

C. 若c處氧氣含量增加，則b處為組織內的毛細血管

D. 若c處尿素濃度降低，則b為腎小球處的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一患者急需大量輸血，該患者的血型是AB型，他應該輸入的血型是（ ）

A．B型 B．A型 C．O型 D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膽汁是由下列哪個器官分泌的（ ）

A．腸腺 B．膽囊 C．肝臟 D．胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是神經元的結構，根據此圖完成下列各題。

（1）神經元結構包括①_______；②______。

（2）在長的______外套有一層鞘，組成______，它的末端的細小分支叫做______。

（3）神經纖維集結成束，外包有膜，就是我們常說的一條______。

（4）A圖中顯示的是顯微鏡下、神經元突起的末端相互聯系，形成的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態系統圖．據圖回答下列問題．

（1）生態系統中的綠色植物能進行光合作用，屬于者．動物作為消費者，也起著重要作用，有些昆蟲（如蜜蜂）能幫助植物 ， 使植物順利地繁殖后代．
（2）大多數細菌和真菌是生態系統中的者，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用．可見，細菌和真菌對自然界中的循環起著重要作用．
（3）請寫出該生態系統中最長的一條食物鏈 ．
（4）保護生物多樣性最為有效的措施是建立 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物實驗中，為觀察細胞結構或鑒定細胞內物質，常進行染色、脫色或加入物質呈現顏色變化．如圖是教材實驗組與此有關的操作．請據圖回答：
（1）圖甲是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的染色操作，所用染液是 ．
（2）圖乙是“綠葉在光下制造有機物”實驗中對綠葉的脫色處理，隔水加熱下酒精能 ． 圖丙是對脫色后的葉片滴加碘液，結果是見光部分變藍，遮光部分不變藍，說明葉片的見光部分產生了；
（3）將小麥面粉用紗布包起來在水中反復揉擠得到黃白色膠黏物質．圖丁是向黃白色膠黏物質滴加（b），結果變藍色，說明其主要成分是蛋白質．
（4）圖甲﹣丁的操作完成后，需要借助顯微鏡繼續觀察的是圖 ．

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【題目】細胞是構成生物體的基本單位。以下對人體結構的層次關系表述科學的是

A．細胞→組織→器官→系統→人體 B．組織→細胞→器官→人體

C．細胞→器官→組織→系統→人體 D．細胞→組織→器官→人體

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