【題目】如圖為某草原生態系統圖.據圖回答下列問題.
(1)生態系統中的綠色植物能進行光合作用,屬于者.動物作為消費者,也起著重要作用,有些昆蟲(如蜜蜂)能幫助植物 , 使植物順利地繁殖后代.
(2)大多數細菌和真菌是生態系統中的者,它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽,被植物利用.可見,細菌和真菌對自然界中的循環起著重要作用.
(3)請寫出該生態系統中最長的一條食物鏈 .
(4)保護生物多樣性最為有效的措施是建立 .
【答案】
(1)生產;傳粉
(2)分解;物質
(3)草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥
(4)自然保護區
【解析】(1)植物能夠通過光合作用制造有機物,是生態系統中的生產者.動物不能直接制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者.在自然界中的作用:維持自然界中生態平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子.保護區內的綠色植物能進行光合作用,屬于生產者.動物作為消費者,也起著著重要作用,如蜜蜂能幫助植物傳粉、傳播種子,使植物順利地繁殖后代.(2)在生態系統中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進而制造有機物,可見細菌、真菌是生態系統中的分解者,促進了生態系統中的物質循環.(3)請寫出該生態系統中最長的一條食物鏈:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.(4)保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區,建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.自然保護區是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態系統;是進行科學研究的天然實驗室,為進行各種生物學研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學知識,宣傳保護生物多樣性的重要場所.因此建立自然保護區保護生物多樣性最有效的措施.
所以答案是:(1)生產;傳粉
(2)分解;物質
(3)草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
(4)自然保護區
【考點精析】通過靈活運用食物鏈和就地保護,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛙、蟾蜍等兩棲動物的生殖與發育方式是 ( )
A. 體內受精,體內孵化 B. 體外受精,水中孵化
C. 體內受精,水中孵化 D. 體外受精,體外孵化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對頂芽和側芽關系的描述中,錯誤的是
A.頂芽和側芽是按照他們在枝條上著生位置的不同劃分的
B.植物生長過程中,頂芽對側芽有一定的抑制作用
C.側芽生長旺盛時,頂芽的生長會受到抑制
D.棉花的摘心可以提高棉花的產量
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