【題目】科學家從蘋果酸乳酸菌中提取了某一特定基因,將其轉接到一種葡萄酒酵母菌的DNA中,獲得了一種新型葡萄酒酵母菌。這里主要使用的技術是( )
A. 克隆技術 B. 轉基因技術
C. 仿生技術 D. 滅菌技術
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下實驗的生物材料都具有生物活性,實驗過程中的其他條件均適宜。根據下列四個實驗裝置判斷,下列敘述正確的是( 。
A. 圖一中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用
B. 利用圖二實驗裝置圖,可以探究草履蟲對環境的適應性
C. 圖三中產生的氣體不需要進一步驗證就能確定是氧氣
D. 圖四的實驗結果不足以驗證萌發的種子產生了二氧化碳,因為缺少了對照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥是我市重要的糧食作物,現在正是小麥的返青季節,圖為小麥植株及部分器官的示意圖,請據圖回答:
(1)季節對小麥種子的萌發非常重要,由此可見,小麥種子的萌發需要___,另外還需要一定的水分和充足的空氣等外部條件;在種子萌發時,所需營養物質主要來自[___]____。
(2)施加返青肥對小麥返青生長非常重要,這些肥料主要是通過根尖的[___]___來吸收。
(3)小麥生長到一定階段就需要傳粉,傳粉后來自花粉的精子與[___]____中的卵細胞結合形成受精卵,它將發育成胚。
(4)小麥植株的結構層次可以表示為____,構成植物的組織共有五種,其中___是最基本的組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】19世紀中葉,人們并不知道細菌是從哪里來的,直到被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”(如圖所示)才弄清了事實的真相。請根據實驗回答以下問題:
(1)設計這個實驗的科學家是______。
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是______。
(3)“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的,為此,這位科學家提出了保存酒和牛奶的______法。(選填字母)
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
(4)使肉湯腐敗的細菌從獲取營養方式上看屬于____(選填“寄生”,“腐生”或“共生”),細菌在肉湯中通過____的方式進行生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是花生葉片的結構示意圖,圖乙是在封閉的環境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設計了圖丙所示的實驗裝置。請據圖回答:
(1)圖甲中①②和③分別屬于什么組織?_____。
(2)圖乙中d點所示現象產生的原因與圖甲中結構[]_____的部分關閉有關,這一變化主要是為了_____。一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是圖乙中的_____(填字母)。一天24小時內有機物處于積累的時間段是_____。
(3)圖丙所示實驗操作如下:①如果關閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動;②如果關閉閥門,把氫氧化納溶液換成二氧化碳緩沖液(能保證裝置內二氧化碳含量恒定),把該裝置放在光下一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動。
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