【題目】如圖所示是自然界的物質循環過程,請讀圖做題:
(1)寫出圖中數字所代表物質的名稱:②③
(2)①在生態系統中的角色是 , 其主要作用是 .
(3)動物能產生②的生理過程是 , 這體現了動物在自然界的作用.
【答案】
(1)二氧化碳;氧氣
(2)分解者;促進自然界的物質循環
(3)呼吸作用;促進物質循環
【解析】(1)陽光綠色植物進行光合作用吸收②二氧化碳,釋放③氧氣,因此,圖中數字所代表物質的名稱:②二氧化碳 ③氧氣;(2)①腐生細菌和真菌能將動植物殘體等含有的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,歸還到無機環境中,促進了物質的循環.因此①在生態系統中的角色是分解者,其主要作用促進自然界的物質循環;(3)動物能產生②二氧化碳的生理過程是呼吸作用,這體現了動物在自然界的促進物質循環作用.
【考點精析】本題主要考查了生態系統的結構和功能的相關知識點,需要掌握植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果將克隆技術用于人,則會出現的后果是( )
A、解決很多科學難題,促進社會加速進步
B、使人類社會的倫理、道德更加豐富,有利于社會發展
C、威脅人類社會現有的法律、倫理和道德觀念
D、人類的整體素質將明顯提高,竟爭力增強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃土高原,數百年前有茂密的森林,而現在有不少地區成為荒山禿嶺,土地沙化嚴重,主要原因是( )
A.北方寒流長期襲擊
B.地震引起地殼運動
C.長期干旱,造成沙漠化
D.人類過度開發,破壞了生態平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統組成示意圖。請據圖回答。
(1)消化系統包括和兩部分。
(2)參與消化淀粉的消化液有。
(3)當圖中[]器官分泌的膽汁不足時,將影響食物中肥肉的消化。
(4)只能對蛋白質進行初步消化的消化。
(5)人體消化和吸收營養物質的主要場所是圖中的標號
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種被子植物花的結構和受精作用示意圖,據圖回答問題.
(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結構包括哪些?
(2)花粉落到雌蕊柱頭上會萌發長出花粉管,花粉管伸長到達胚珠,花粉管里的2個精子釋放出來,其中1個精子與融合,另1個精子與極核融合,完成受精作用.
(3)受精后的胚珠發育成種子.種子萌發需要哪些外界條件? .
(4)種子是被子植物新個體發育的起點嗎?為什么? .
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【題目】根據下圖神經結構模式圖,回答下面問題
(1)神經系統結構和功能的基本單位是 , 神經調節的基本方式是 , 完成這種活動的結構叫反射弧請寫出反射弧的結構模式圖。
(2)據圖回答問題,嬰幼兒經常夜間尿床,這是控制嬰幼兒排尿反射的圖中結構3 位于 , 長大后夜間小便要到廁所完成,這是人通過長期生活經驗積累,形成的一類。
(3)人體既有神經調節又有激素調節,人體內有多樣激素,激素在體內含量少,卻對人體等生命活動起著重要的調節作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】園藝師能將一株單顏色的野菊花,培育成具有多種顏色的“塔菊”,采用的是下列哪一項技術( 。
A. 利用種子繁殖 B. 嫁接 C. 扦插 D. 壓條
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