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【題目】如果將克隆技術用于人，則會出現的后果是（ ）

A、解決很多科學難題，促進社會加速進步

B、使人類社會的倫理、道德更加豐富，有利于社會發展

C、威脅人類社會現有的法律、倫理和道德觀念

D、人類的整體素質將明顯提高，竟爭力增強

【答案】C

【解析】

試題分析：如果將克隆技術用于人，有人認為，克隆出的個體與原本個體既不是親子關系，也不是兄弟姐妹關系，這使人倫關系發生混亂，乃至顛倒。另外，從生物進化的角度 看，有性生殖能夠豐富后代的基因組成，增強對自然環境的適應能力，而克隆人卻是基因的單性復制，這會導致遺傳上的退化。綜上所述A、B、D選項不符合題 意，只有C選項符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經元結構模式圖，據圖回答：

（1）神經元的基本結構包括和兩部分．
（2）神經元接受刺激后能產生 ， 并且把傳導到其他的神經元．
（3）多數神經纖維是由[①]和[③]以及外面套著的髓鞘共同組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）有止血和加速凝血作用的是[]血小板．
（2）圖中的[①]是 ， 它能吞噬侵入人體的病菌，當人體受到病菌感染時，①的數目會明顯 ．
（3）圖中的[]是紅細胞，紅細胞具有運輸氧和少量二氧化碳的功能．小英最近經常精神不振、頭暈、容易疲乏，經血液化驗，她的紅細胞數目為過少，據此判斷小英患有癥；在平日的飲食中，小英應該多吃一些富含和的食物．
（4）圖中的[]是血漿，其主要功能是運載血細胞運輸養料和廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進兒童骨骼的發育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物外，還應補充

A. 維生素A B. 維生素B

C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學家根據親緣關系的遠近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．請據圖回答：

（1）進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標注的動物，它們共同的特征是身體背部 ．
（2）標號②代表的動物，其發育類型屬于 ．
（3）進化樹上標出的最高等的國家一級保護植物是 ．
（4）觀察進化樹，得出的信息不正確的是__________ ．
A.丹頂鶴由揚子鱷直接進化而來
B.珙桐與桫欏的親緣關系較海帶近
C.標號③代表的植物，其種子外面無果皮包被
D.生物進化遵循從水生到陸生、單細胞到多細胞、低等到高等、簡單到復雜的規律．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是生物進化的大致歷程（進化樹），請據圖回答下列問題：
（1）較早出現的藻類植物結構簡單，沒有的分化，苔蘚植物的莖中沒有 ， 而較晚出現的裸子植物和種子植物結構復雜，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化．從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從 ．
（2）是研究生物進化的非常重要的證據，研究發現，在古老的地層中只有低等生物出現，而高等生物出現在較晚近的地層中．從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是從 ．
（3）生物之所以能不斷地進化，是的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人在平靜呼吸時，肺內氣壓變化示意圖

（1）處于a點時,肺內氣壓與大氣壓的關系是 ， 此時進行的是呼吸運動的過程。
（2）b和d點肺的狀態變化是、。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學總結的光合作用公式．二氧化碳+水 有機物（主要是淀粉）+氧氣．據圖分析可知光合作用（ ）
A.有光和無光時都能進行
B.把簡單的有機物轉變成復雜的有機物
C.原料是二氧化碳、水、光
D.把光能轉變為化學能儲存在有機物里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是自然界的物質循環過程，請讀圖做題：

（1）寫出圖中數字所代表物質的名稱：②③
（2）①在生態系統中的角色是 ， 其主要作用是 ．
（3）動物能產生②的生理過程是 ， 這體現了動物在自然界的作用．

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