【題目】圖一是農民采用的籠養蠅蛆法而形成的食物網,圖二是食物鏈中三種生物體內有機物總量的直方圖,請分析回答:
(1)構成此生態系統,不可缺少的生物成分是________,各種生物所利用的能量最終來源于________.蠅蛆在該生態系統屬于________.
(2)若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈,則其能量流動方向為________(用“→”連接表示);其中可以表示生產者的是________,乙可對應圖一中的________.
(3)人在圖一所示的食物網中,位于多個營養級,請計算:人每增加10克體重,需消耗農作物________克(假設人的食物來源中,12是植物來源,另外12是動物來源,能量流動效率以10%計).
(4)圖一所示的生態系統中,直接影響蠅蛆生活的生物因素有________.
(5)該生態系統中的能量能夠更多地被人類利用,原因是________.
【答案】 農作物 太陽能 分解者 丙→甲→乙 丙 人 550 雞、蝎 實現了能量的多級利用,提高了能量利用率
【解析】一個完整的生態系統有兩部分組成:生物成分和非生物成分,生物成分有生產者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌真菌)。
(1)在一個生態系統中,不可缺少的生物成分是生產者,即農作物;各種生物利用的能量最終來源于太陽能。通過微生物的作用,豬糞等物質可被分解為二氧化碳和水等物質,為農作物所利用,這類微生物在生態系統中所屬的成分是分解者。
(2)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級,所以在一個生態系統內,營養級越高其生物的數量就越少,生產者是基礎環節,故生產者是數量最多的。根據圖二的相對數量其食物鏈為:丙→甲→乙,其中可以表示生產者的是丙。
(3)人食物來源于農作物時位于第二營養級,能量傳遞效率按10%計算增加5克需要消耗農作物50克,來源于動物的時候位于第三營養級,增加5克需要消耗農作物500g,因此共需要550g。
(4)圖一所示的生態系統中,雞、蝎以蠅蛆為食,因此影響蠅蛆生活的直接生物因素有雞、蝎。
(5)該生態系統的能量能夠更多的被人類利用,實現了能量的多級利用,提高了能量的利用率。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組對圣女果果皮的顏色進行了如圖所示的雜交育種實驗,假設紅色性狀由顯性基因(A)控制,黃色性狀由隱性基因(a)控制。請據圖填空:
(1)父方植株產生的精子有__________種,含有__________基因。
(2)母方植株發育成的果實中果肉細胞的基因組成是__________。
(3)圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對__________
(4)如果雜交育種后,后代可能出現幾種果皮顏色?__________。它們的基因組成分別是__________和__________,所占比例是__________。
(5)科研小組想通過此組雜交育種得到純種的紅色圣女果,可以嗎?__________。如果利用后代進行實驗,請你提出合理的參考方案:__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是眼球結構的示意圖,對眼球結構的描述不正確的是( )
A.“黑眼珠”主要是由①決定的
B.②的大小變化可以使我們在明、暗處都能看清物體
C.眼球內能成像的部位是⑤
D.③的曲度過大,容易造成近視
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的甲、乙兩圖是小學至高中階段男女學生身高和體重的曲線圖,丙圖是男女一些生殖器官的發育趨勢圖,請據圖回答:
(1)從甲、乙兩圖提供的信息可以看出,青春期是人體生長發育最迅速的時期,在這一階段,人的身體外形的主要變化是:______迅速增長,______迅速增加,______出現.
(2)在甲圖中交叉點B說明,女生的平均身高______(大于、等于、小于)同齡男生的平均身高;B點之后女生的平均身高______(大于、等于、小于)同齡男生的平均身高.
(3)從丙圖可以看出,0-9歲期間人體性器官的發育比較______,幾乎處于停滯狀態.大約10-20周歲性器官的生長發育比較______,其原因主要是,這一時期______分泌的性激素促進性器官的發育,同時還可以看出______性性器官比_性性器官發育較晚.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖理解
圖是尿的形成過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)腎單位的結構包括圖中 ______________(填序號)。
(2)腎單位各結構內都含有的物質有______、______和_____。
(3)②內的液體是:_________;尿素含量最少的是血管中______(填序號) 的血液: 若驗尿發現其中有紅細胞、 蛋白質等, 估計病變的部位可能是 __________;若某人最近尿量比正常情況下增加了兩倍,則病變的部位可能是 __________。
(4)人體排尿, 不僅起到排出廢物的作用, 而且對調節體內________ 和 _______ 的平衡,維持組織細胞的正常功能也有重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示的是“生物進化示意圖”,據圖回答問題。
(一)請把圖中1―5所表示的動物類別填寫在下列橫線上。1________2.________3.________4.________5.________
(二)如圖,藻類植物生活在________中,而被子植物大多生活在________上。線形動物與魚類相比,其結構是________。
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