【題目】在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現象可以說明動物在生物圈中的重要作用是（ ）
A.能制造有機物
B.能幫助植物傳粉
C.維持生態平衡
D.為人類提供食物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（題文）當把綠色開花植物的種子播種到土壤里以后，種子會在適宜的條件下萌發并發育成新的植物體，新的植物體在經過開花、傳粉和受精后，形成含有種子的果實，完成生殖和發育的全過程．如圖是被子植物的一生示意圖，請根據所學的知識回答相關問題：
(1)花在植物體的結構層次上屬于________，其結構中________（填圖中數字）與果實和種子的形成有直接關系．
(2)如圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助________；自然界中很多數植物進行異花傳粉，成熟的花粉落到雌蕊的柱頭上，不久就會萌發出花粉管，把精子運輸到胚珠中，其中一個精子與卵細胞結合，另一個精子與________結合，這就是綠色開花植物普遍存在的________現象．
(3)受精完成后，子房內的結構開始發育，其中，受精卵發育成________，受精極核發育成________．胚珠發育成種子，子房發育成果實．
(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養溫度和實驗數據如表：
每天累計萌發的種子數 | ||||||||
第 | 第 | 第 | 第 | 第 | 第 | 第 | 第 | |
實驗組（25℃） |
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對照組（18℃） |
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請回答：
①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同，特別是能直接影響種子萌發的________條件等（至少寫兩項）．
②請在如圖中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來：
③該實驗可得到的結論是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】媛媛同學在對自己家庭成員某些性狀表現的調查過程中，產生了一些疑問．請你依據圖甲“人的生殖過程”和圖乙“伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因的傳遞過程”，運用所學習的遺傳變異知識，為她答疑解惑．
（1）圖甲中連接父母與媛媛之間的橋梁是__，父親產生的能與卵細胞結合的精子染色體組成可表示為__（22條+X或22條+Y）．
（2）2015年10月，第十八屆中央委員會第五次全體會議公報指出：堅持計劃生育基本國策，積極開展應對人口老齡化行動，實施全面二孩政策．媛媛的父母想特別想再生一個男孩，根據你所學的生物學知識幫助媛媛父母分析一下他們生第二個孩子是男孩的幾率是__．社會上有些人認為生男生女是由女性造成的，你認為這個觀點是否正確？__，判斷的依據是__決定了子女的性別
（3）假定A是控制雙眼皮的基因，a是控制單眼皮的基因，根據圖乙標注的基因可知媛媛父母關于眼皮的性狀表現是__，媛媛關于眼皮的性狀表現是__，如果媛媛長大后想經美容手術把單眼皮變成雙眼皮，那么媛媛的雙眼皮性狀能不能遺傳給她的孩子？__
（4）媛媛的嬸嬸的家族有遺傳病史，嬸嬸和叔叔準備生育一個小孩，請你給他們提出一條優生的建議：__、__（寫出兩條）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為耳的基本結構示意圖，下列關于耳的表述正確的是
A.鼓膜能產生振動，它是圖中的③B.圖中的④、⑤和⑥共同構成中耳
C.聽覺是在②外耳道產生的D.⑥耳廓，具有對聲波敏感的感覺細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請將下列疾病與病因對應連線
A．壞血病 a．缺乏維生素C
B．佝僂病 b．缺乏含鈣的無機鹽
C．侏儒癥 c．缺碘引起甲狀腺激素合成減少
D．地方性甲狀腺腫 d．幼年生長激素分泌不足
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【題目】請根據下面鯽魚的圖片回答問題：
（1）鯽魚在體形方面能適應水中生活的特點是___，體表有___覆蓋。
（2）鯽魚的鰓絲中密布著大量的毛細血管，當魚的口和鰓蓋后緣交替張合時，水從口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的___就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血液里的___就從毛細血管滲出，排到水中。
（3）鯽魚通過尾部和___的擺動以及___的協調作用游泳。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知人的耳垂這一性狀，決定有耳垂的基因（B）是顯性基因，決定無耳垂的基因（b）是隱性基因。已知父母的基因組成，試在表中按給出的例子，填出父母的性狀，以及他們所生子女可能出現的性狀基因組成。
父母的基因組成 | 父母的性狀 | 子女的基因組成 | 子女的性狀 |
Bb（父）Bb（母） | 有耳垂、有耳垂 | BB、Bb、bb | 有耳垂或無耳垂 |
BB（父）Bb（母） | |||
Bb（父）bb（母） | Bb、bb |
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