【題目】媛媛同學在對自己家庭成員某些性狀表現的調查過程中,產生了一些疑問.請你依據圖甲“人的生殖過程”和圖乙“伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因的傳遞過程”,運用所學習的遺傳變異知識,為她答疑解惑.
(1)圖甲中連接父母與媛媛之間的橋梁是__,父親產生的能與卵細胞結合的精子染色體組成可表示為__(22條+X或22條+Y).
(2)2015年10月,第十八屆中央委員會第五次全體會議公報指出:堅持計劃生育基本國策,積極開展應對人口老齡化行動,實施全面二孩政策.媛媛的父母想特別想再生一個男孩,根據你所學的生物學知識幫助媛媛父母分析一下他們生第二個孩子是男孩的幾率是__.社會上有些人認為生男生女是由女性造成的,你認為這個觀點是否正確?__,判斷的依據是__決定了子女的性別
(3)假定A是控制雙眼皮的基因,a是控制單眼皮的基因,根據圖乙標注的基因可知媛媛父母關于眼皮的性狀表現是__,媛媛關于眼皮的性狀表現是__,如果媛媛長大后想經美容手術把單眼皮變成雙眼皮,那么媛媛的雙眼皮性狀能不能遺傳給她的孩子?__
(4)媛媛的嬸嬸的家族有遺傳病史,嬸嬸和叔叔準備生育一個小孩,請你給他們提出一條優生的建議:__、__(寫出兩條).
【答案】生殖細胞 22條+X 50%(或1/2) 不正確 精子 雙眼皮 單眼皮 不能 接受婚前咨詢和檢查 保持個人健康,懷孕期間避免有害因素和不良生活習慣,不亂服藥等
【解析】
本題是對人類的遺傳知識考查的綜合題,包括的知識點有性別的決定、基因的遺傳和優生優育的知識等
(1)父母分別能產生精子和卵細胞,然后精子和卵細胞的結合成受精卵發育為新的個體,所以連接父母與媛媛之間的橋梁是生殖細胞(或精子和卵細胞);媛媛是女孩,所以就有父親含X的精子和卵細胞結合的結果,所以為22條+X。
(2)父親能產生兩種精子即含X或Y的精子,這兩種精子的數量相等,它和卵細胞的結合幾率相等,故生男生女的機會均等,每一胎生男生女的幾率為50%(或1/2),生男生女決定于父親是含X還是含Y的精子和卵細胞結合,所以生男生女是由女性造成的觀點是錯誤的。
(3)假定A是控制雙眼皮的基因,a是控制單眼皮的基因,父母的基因組成為Aa,故性狀表現為A顯示的性狀,所以媛媛的父母為雙眼皮;媛媛的基因為aa,因此表現為a表現的性狀,所以媛媛表現為單眼皮。媛媛長大后想經美容手術把單眼皮變成雙眼皮,這種變異不是由遺傳物質的改變引起的,所以不能遺傳給她的孩子。
(4)優生就是避免生出有缺陷的孩子,因此要接受婚前咨詢和檢查,保持個人健康,懷孕期間避免有害因素和不良生活習慣,不亂服藥等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗語說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,把它寫成正確且完整的食物鏈是( )
A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬→黃雀
C.樹木→蟬→螳螂→黃雀
D.樹木←蟬←螳螂←黃雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為膝跳反射的反射弧結構示意圖,請根據圖回答:
(1)請寫出反射弧的其余結構名稱:1感受器 2_____;3_____;4_____;5_____。
(2)在完成膝跳反射的同時,_____中的相應神經元還會將沖動傳到_____,人產生感覺。
(3)在簡單反射的基礎上,人類還可以形成復雜的反射(條件反射),如_____,該反射的神經中樞在_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體的某些器官和結構示意圖,據圖回答下列敘述中不正確的是( 。
A.甲圖中結構④將發育成莖和根的連接部位
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發育成的
C.丙圖中的結構A和B可以使根不斷長長
D.丁圖中的②將來可發育成乙圖中的結構b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在森林生態系統中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鷹捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有時也被鷹捕食,這些現象可以說明動物在生物圈中的重要作用是( 。
A.能制造有機物
B.能幫助植物傳粉
C.維持生態平衡
D.為人類提供食物
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