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下列動物行為，屬于先天性行為的是（　�。�
A、家燕筑巢B、飛鴿傳書
C、鸚鵡學舌D、狗辨主客
考點：動物的先天性行為和學習行為的區別
專題：
分析：（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的行為．
解答：解：A、家燕筑巢是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為，A正確；
BCD、飛鴿傳書、鸚鵡學舌、狗辨主客，都是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，BCD不正確．
故選：A．
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

比利時科學家海爾蒙特曾經做過一個著名的實驗，他將一棵重2.5千克的柳樹苗種在木桶中，每天用雨水澆灌．5年后柳樹重量增加了80多千克，而土壤只減少了不到100克．請根據所學知識分析，柳樹增加的重量應該主要、來自（　�。�
A、土壤中的無機鹽
B、土壤中的有機物
C、空氣中的氧氣和土壤中的有機物
D、空氣中的二氧化碳和土壤中的水

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關說法不符合達爾交生物進化觀點的是（　　）
A、生存競爭中具有有利變異的個體易生存
B、生物有過度繁殖的傾向
C、可遺傳的變異為生物進化提供了原始材料
D、生物只具有遺傳的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

裸子植物和被子植物的共同特征是（　�。�
A、能開花和結果
B、能用種子繁殖后代
C、受精過程均為雙受精
D、能用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、外源基因可以直接導入動植物體或他們的受精卵內，并能在細胞中發揮作用
B、外源基因可以直接導入動植物體或他們的受精卵內，不能在細胞中發揮作用
C、被導入外源基因的動植物稱為轉基因動植物
D、我國科學家已成功獲得了轉基因黃瓜、煙草、油菜、番茄等植物新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生命起源和生物進化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、原始太氣成分與現代大氣不同
B、原始生命在較短的時間內形成
C、生物進化是自然選擇的過程
D、原始生命起源于原始海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是（　　）
A、細胞內沒有成形的細胞核
B、通過產生孢子繁殖后代
C、都是多細胞生物
D、細胞內沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是豆目部分植物分類圖解，請根據你的分析，你認為親緣關系最近的是（　　）
A、合歡和綠豆
B、紫檀和菜豆
C、合歡和紫檀
D、綠豆和菜豆

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是水綿細胞的結構圖，據圖作答：
（1）水綿細胞內的遺傳物質存在于[
 
]
 
中，[
 
]是細胞質，[
 
]部分是液泡．
（2）水綿是
 
細胞植物，因為具有
 
，能進行光合作用，此營養方式為
 
．
（3）把一團水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產生．收集這些氣體，用將要熄滅的火柴檢驗，火柴會復燃，說明氣體的成分是
 
．

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