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【題目】炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，主要原因是（ ）

A. 光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度

B. 呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣溫度

C. 蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣濕度

D. 呼吸作用產生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低空氣溫度

【答案】C

【解析】試題分析：植物的蒸騰作用是指植物體內的水以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程，在此過程中能帶走植物體內的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環境的溫度，水蒸氣蒸發到大氣中，還能增加大氣的濕度，因此在炎熱的夏季，樹林里的空氣濕潤，涼爽宜人。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物傳粉、受精的相關敘述錯誤的是（　�。�

A. 兩性花植物傳粉方式都是自花傳粉

B. 自花傳粉植物的花必然是兩性花

C. 被子植物大多為異花傳粉

D. 雙子葉植物中既有自花傳粉植物也有異花傳粉植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明對自己怎么來到這個世界感到很困惑，請你據圖給他解惑。

（1）小明新生命的起點是圖1中的[_____]_____，產生A的器官是圖2中[_____]_____，A和B結合的場所是[_____]_____。

（2）圖1中的C不斷進行分裂，逐漸發育成_____。然后其緩慢移動到子宮，植入圖2中的[_____]_____上，這就是懷孕的開始。

（3）胎兒通過圖3中的[_____]_____從母體中獲得所需要的營養物質和氧，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也通過上述器官經母體排出。

（4）懷孕到第40周時，發育成熟的胎兒和上述器官從母體的陰道中產出，這個過程叫做_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，巴斯德的鵝頸瓶實驗證明了細菌 （ ）

A.由原來已存在的細菌產生

B.由營養豐富的肉湯產生

C.能將無機物合成為有機物

D.繁殖需要漫長的時間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細菌的結構示意圖，請回答。

細菌具有⑤細胞壁、④____________、②___________等結構，與動植物細胞的主要區別是，細菌雖有③___________集中的區域，卻沒有________________。此外，細菌沒有____________，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物，它們是生態系統中的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究唾液對淀粉的消化作用時提出的問題：饅頭在口腔中為什么會變甜？裝置一：將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌；

裝置二：將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌；

裝置三：將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。

（1）以①②進行對照實驗時，是為了探究___對饅頭的消化作用。

（2）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，____形成對照實驗。

（3）若將3支試管都放入_____的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加_____，搖勻，發現____號試管不變藍。這是因為______。

（4）如圖乙曲線表示唾液中唾液淀粉酶經過消化道的各個器官時被消化的程度，請判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質？____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環境日，今年我國的主題是“踐行綠色生活”。我們在超市選購綠色食品時，要關注的標志是（ ）

A. B. C. D.

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【題目】腐生性微生物能將復雜的有機物分解成簡單的_____，它們是生態系統中的_____．

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【題目】腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是(　　 )

A. 刺細胞 B. 觸手 C. 發達的肌肉 D. 口

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