【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用,有人設計了如下實驗(實驗裝置如下圖所示):
①在四個大小形狀相同的生態瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻;
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
④把A、C、B瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環境中。
(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中,相同的非生物因素是_____;
(2)比較A、B的實驗結果可知,水藻的作用是_____;比較A、B、C的實驗結果可知,小魚存活時間與_____有關。
(3)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是_____。
(4)比較C、D的實驗結果可說明,水藻在有_____的條件下,才能釋放氧氣.
【答案】水、陽光、溫度、空氣、空間等 通過光合作用為小魚提供氧氣 水藻、河泥 沒有光,金魚藻無法進行光合作用,不能為金魚提供氧氣,金魚藻在暗處進行呼吸作用,消耗水中的氧 光
【解析】
生態因素分為生物因素和非生物因素。生物因素是指生物與生物之間的相互關系;非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等,作用是為生物提供食物、能量和生存空間。
(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中,相同的非生物因素是池水、陽光、溫度、空氣、空間等,為生物提供食物、能量和生存空間。
(2)A、B兩個實驗裝置,只存在綠色植物----水藻一個變量。比較A、B的實驗結果可知,B瓶中水藻的作用是進行光合作用釋放氧氣,為小魚提供氧氣。
在A、B、C三裝置中可以形成對照試驗的是A與B,B與C,A與B的變量是水藻,B與C的變量是河泥,因此比較A、B、C裝置的實驗結果可知,小魚存活的時間與水藻和河泥有關。
(3)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是水藻在無光的環境中不進行光合作用釋放氧氣而只進行呼吸作用消耗氧氣,在此密閉的容器中水藻和小魚都消耗氧氣,此中氧氣耗盡得最早,所以小魚存活時間最短。
(4)C、D的變量光照,因此比較C、D裝置的實驗結果可說明水藻在有光照的條件下,才能釋放出氧氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水果是日常生活中的一種食物,能夠幫助人們調節調節結構,補充多種維生素。吃梨時,我們會嘗到酸或甜的味道,這種酸或甜的物質存在于( )
A.細胞壁
B.液泡
C.細胞膜
D.細胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖和胚胎發育過程,分析回答下列問題:
(1)女性的主要性器官是[A]______,主要功能是產生卵細胞和______;[D]表示______過程。
(2)人體胚胎發育的起點是[C]_____,它經過不斷分裂,使得細胞數目不斷增多;經過不斷分化,可以形成組織、器官、系統,發育成一個成熟的胎兒:上述過程主要是在女性的______內完成的。
(3)胎兒在(母體內)發育過程中,要不斷通過_____從母體中獲得所需要的______,同時將產生的二氧化碳等廢物排出。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為呼吸系統的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請去除回答下的問題。
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的(_____)___,_____不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤和_____。
(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構成,這有利于進行____。
(3)圖乙中a代表的物質是____,血液從毛細血管的(4)端流到(5)端后,其成分變化是氣體___含量增加。
(4)圖乙所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖甲中(3)____應處于____狀態。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com