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【題目】根據生物的某些將其分門別類，這就是生物分類，生物分類的依據是和 ．

【答案】特征；生物性狀差異程度；親緣關系的遠近
【解析】解：為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據生物體的相似程度和親緣關系的遠近以及進化關系把它們分成不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述．
【考點精析】掌握分類的依據與方法是解答本題的根本，需要知道主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）體循環開始于[ ] ________，結束于[ ] ____________ 。

（2）心臟中血流方向是從心房流向_________，再進入動脈，血液不會倒流是因為心臟內存在__________ 和_________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統．①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程．請據圖回答下列問題．

（1）在A系統內，完成①過程的主要器官是______．

（2）經過③過程，血液成分的主要變化是：______。

（3）在C系統中，為血液流動提供動力的器官主要是______．

（4）人體內物質運輸的載體是_____________。

（5）圖示中的排泄途徑共有______條．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于我國特有的珍稀動物的是（ ）
①藏羚羊 ②白鰭豚 ③揚子鱷 ④鴕鳥 ⑤貓頭鷹．
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官中屬于消化系統和呼吸系統共有的器官是（ ）
A.口
B.鼻
C.咽
D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中能進行光合作用使光能轉變成化學能的結構是（　�。�
A.液泡
B.葉綠體
C.線粒體
D.細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人上肢傷口感染，醫生在其臀部注射藥物，藥物到達傷口經歷的路線是（ ）

A. 只經體循環B. 先體循環，接著肺循環，后體循環

C. 只經肺循環D. 先肺循環，接著體循環，后肺循環

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖一中的字母表示植物不同的生理活動，圖二中數字表示葉片不同結構，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[ ]（填字母）_______制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結構[ ]________中進行。

（2）將植物幼苗放在密閉的黑色塑料袋內（圖三），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是_______，因為植物幼苗進行______產生該氣體。

（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發現內壁附著許多水珠，水珠主要是經圖二中的⑤散發出來的，所需的水分和無機鹽經圖二中的結構_______運輸到葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群叫做組織。

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