Question

【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時，發現墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據此，該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下：

實驗結果：

環境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

回答下列問題

（1）該實驗的變量是：_____。

（2）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？_____。

（3）對于表中數據，實驗過程中應當如何處理？____。

（4）該實驗得到的結論是______。

（5）實驗結束后，應如何處理這些鼠婦？______。

Answer 1

【答案】光照或者光 不能；1只鼠婦不能避免偶然因素，不能減小實驗誤差 取平均值 光會影響鼠婦的分布，鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中。 放生/放回適宜他們生活的自然環境/放回抓它們的地方（答案適合即可）

【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在設計探究實驗時，常用到對照實驗的設計，要注意唯一變量即所要探究的條件，就是實驗的變量，其余條件對照組與實驗組相同，且有利于生物進行正常的生理活動。

（1）如果要探究“光對鼠婦分布的影響”，那么實驗的唯一變量是光照，其它條件如土壤的潮濕程度都相同。

（2）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦不能得出準確的結論，因為1只鼠婦不能避免偶然因素，不能減小實驗誤差，所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差。

（3）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，取多次實驗的平均值，這樣可以減少誤差，避免偶然性。為了減小誤差，應將實驗結果中的數據取平均值。

（4）通過求實驗數據平均值可知：明亮環境中平均一只鼠婦，陰暗環境中平均九只，故可得出結論：光會影響鼠婦的分布，鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中。

（5）要養成關愛動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生活的自然環境中。