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【題目】人類與現代類人猿的共同祖先是（ ）
A.拉瑪古猿
B.森林古猿
C.南方古猿
D.類人猿

【答案】B
【解析】解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：B
此題考查的是人類和類人猿的祖先的知識，據此答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學習生物學應掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。 圖1是“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，請分析填空。

（1）將上圖中①④實驗步驟按正確的操作順序進行排序： 。

（2）上圖中步驟②和④滴加的液體分別是 和清水。

（3）觀察時，首先要把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對 的中心。

（4）一般情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的位置應該是下圖的 。

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，要將下圖中的視野甲調整到視野乙的狀態，需要將玻片標本向 方移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物的光合作用是否需要光，某校科學課外活動小組設計并完成了如圖所示的實驗。請你對他們的實驗進行分析，然后回答有關問題。

（1）實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的____________運走耗盡。

（2）C圖隔水加熱的目的是______________________。

（3）E圖滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產生了____________。

（4）他們的實驗設計中有不足之處，表現為沒有設置____________實驗。

（5）為了使實驗更嚴謹，你應該怎么做？_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態系統中四種生物所含有機物的總量如下圖，假設這四種生物都參與構成食物鏈，并只構成一條食物鏈。據圖判斷下列說法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態系統

C.若某一有毒物質進入該食物鏈，則體內積累該有毒物質最多的是丙

D.在一段時間內，如果甲的數量增加，會導致乙和丙的數量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個受到重金屬汞污染的稻田生態系統中各成分之間的關系，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖中共有4條食物鏈

B. 鳥和青蛙之間是競爭關系

C. 該生態系統缺非生物部分

D. 體內積累汞最多的是水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列既屬于消化系統，又屬于呼吸系統的器官是（ ）
A.口腔
B.鼻腔
C.咽
D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結構，據圖分析回答：

（1）菜豆種子和玉米種子結構中都有[]______和______。

（2）種子中的主要部分由[]______、[]______、[]______和[______組成。

（3）在玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍色的部分是[]______，說明該結構的主要成分是______。

（4）從種子結構中子葉的數目可以看出玉米屬于______，菜豆屬于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位中，最大和最小的單位分別是（ ）
A.界、綱
B.門、科
C.界、種
D.門、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運動的過程中，要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的意義是（　�。�
A.維持蚯蚓體內的水分的平衡
B.維持蚯蚓正常的呼吸
C.因為蚯蚓通過體表吸收水分
D.有利于蚯蚓自由蠕動

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