【題目】小玉列表比較了綠色植物光合作用與呼吸作用的區別,請幫她將此表補充完整.
項目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
部位 | 含的細胞 | 所有活的細胞 |
條件 | 在光下才能進行 | 都能進行 |
原料 | 有機物和氧 | |
產物 | 有機物和氧 | |
物質變化 | 合成有機物 | 分解有機物 |
能量變化 | 儲存能量 |
【答案】葉綠體;有光和無光(時刻、任何時候等);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、錯一不得分);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、錯一不得分);釋放能量
【解析】解:(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程.可用表達式表示:
二氧化碳+水 有機物(儲存著能量)+氧氣光合作用進行的部位是:場所是葉綠體,必須在光下才能正常進行;物質的變化是:吸收二氧化碳和水,放出氧氣,合成有機物,貯存能量.(2)呼吸作用是所有活細胞內,利用氧氣,將線粒體內有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程.可用表達式表示:有機物(貯存能量)+氧
二氧化碳+水+能量.
呼吸作用的部位是:線粒體,有光無光都要進行;物質的變化是:吸收氧氣,消耗有機物,放出二氧化碳和水,分解有機物,釋放能量.所以答案是:葉綠體;有光和無光(時刻、任何時候等);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、錯一不得分);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、錯一不得分);釋放能量.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環過程中某物質含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質最可能是
A. 氧氣
B. 二氧化碳
C. 養料
D. 廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為驗證萌發的種子進行呼吸作用的演示實驗示意圖:甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中,觀察燃燒情況.瓶中的蠟燭立即熄滅,通過這個實驗驗證了萌發的種子進行呼吸時 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時玻片標本的一般步驟是
①染色
②撕取生物材料
③擦拭載玻片
④在載玻片中央滴清水
⑤蓋蓋玻片
⑥將生物材料置于水滴中展開
A. ③④②⑥⑤① B. ③②⑥⑤④①
C. ①②③④⑤⑥ D. ④②①③⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌的結構示意圖,據圖回答:
(1)寫出細菌細胞以下各部分的名稱:②③
(2)細菌結構中,①的作用是;⑥的作用是。
(3)與植物細胞相比,大多數的細菌不含 , 所以不能進行 , 不能自己制造。
(4)從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于 , 青霉菌屬于 , 兩者的主要區別是細胞中有無。
(5)細菌的生殖方式是生殖,在不良環境下形成的休眠體是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”,描繪了遼闊壯麗、生機盎然的草原風光。
Ⅰ.下圖是某草場部分生物之間的食物關系圖,請分析回答:
(1)草場的雨水、陽光、溫度、牛、羊等是影響綠色植物生活和分布的__________因素。
(2)在食物鏈“綠色植物→兔→X”中,代表的某種生物是__________。
(3)在草場上適度放牧,草場會由于牧草的不斷增長而基本維持原狀。如果放養的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場很難恢復原樣了。以上事實體現了哪些生物學觀點?____________________(寫出一點即可)。
Ⅱ.牧民王大叔家的一頭黑色母牛與某頭公牛交配后產下一頭棕色小牛(如下圖)。牛體色中的黑色和棕色是一對相對性狀,黑色(B)對棕色(b)為顯性。請分析回答:
(4)母牛的體細胞有30對染色體,則母牛產生的卵細胞有__________條染色體。
(5)公牛的基因組成是__________。(填序號)
①BB ②Bb ③BB或Bb ④Bb或bb
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