【題目】微生物是個體較大、結構復雜的生物.(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某生態學家跟蹤一個鹿群的變化,收集了30年的研究數據,請據表回答問題:
(1)圖表能客觀地反映研究對象的變化規律.如圖1是某同學利用上述圖表繪制的一張直方圖,請你查找一下該同學所畫的直方圖存在哪些缺陷?(至少找出兩個要點)________.
(2)根據圖1所發現的缺陷,利用表格中的數據,再繪制一張表示鹿群數量變化的曲線圖(在圖2坐標系中畫,要求畫得科學標準):________
(3)如果鹿群數量的減少是因為鼠害嚴重,導致草原植被大量破壞形成的.你分析一下,鼠害嚴重發生的時間段最可能是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于如圖“生態系統中各生物之間關系”的敘述,正確的是 ( )
A. ①是生產者,②③④是消費者
B. ①固定太陽能的多少將影響②③的數量
C. 圖中包含的食物鏈是①→②→③→④
D. 圖中所有生物共同構成一個生態系統
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在經常刮大風的海島上,無翅或殘翅的昆蟲較多。產生這種現象的主要原因是( )
A. 不適應的結果 B. 自然選擇 C. 人工選擇 D. 遺傳和變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“肉湯變質的原因”,意大利生物學家斯巴蘭讓尼做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環境中,丙裝置放入冰箱中。請你完成以下問題。
(1)據圖所示,請提出一個實驗研究的問題_______________________。
(2)三天后,沒有變質的肉湯可能是_____________________________。
(3)甲與乙進行對照,從圖中裝置來看,變量是玻璃管的_____________,其實際的變量是肉湯里面__________________的有無。
(4)這個實驗說明了肉湯變質的原因是_____________進入肉湯并生長繁殖。同時還可以說明低溫能夠________________微生物的生長繁殖。
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