【題目】請閱讀以下資料,回答問題。
鎘污染像幽靈一樣出現在湘潭市馬家河鎮。近幾年來有十幾位村民出現不同程度的腹痛、嘔吐、關節疼痛等癥狀,經化驗發現,原因為鎘中毒。2011年3月,國務院批準了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》。2012年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護母親河”活動,旨在關注湘江重金屬污染,助力將湘江建設成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發展、科學發展。
(1)某實驗小組的同學觀察到在馬家河鎮流域范圍內,有許多的工廠直接將工業廢水排放到河水中,河水顏色發黑,并散發出刺鼻的惡臭味。該小組同學決定探究污染的河水對生物生長發育的影響。實驗小組準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有____。將A、B兩組的水缸放置在適宜的條件下,用相同的飼料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況。
(2)請你預測可能的實驗結果:
①若A、B兩組的蝌蚪都正常生長,則說明____。
②若A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發育遲緩、發育過快),則說明____。(要求寫明可能的現象及結論)
(3)面對環境污染,我們可以做哪些有益的工作?____。
【答案】 污染的河水 污染的河水對蝌蚪的生長發育沒有影響 污染的河水對蝌蚪的生長發育有影響 宣傳環保、愛護環境、節約用水
【解析】(1)實驗小組決定探究污染的河水對生物生長發育的影響,因此實驗的變量是河水是否被污染。因此實驗小組準備了生長狀況相同的1只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有被污染的河水。將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況。
(2)①若A、B兩組的蝌蚪都正常生長,則說明污染的河水對蝌蚪的生長發育沒有影響。
②若A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發育遲緩、發育過快),則說明污染的河水對蝌蚪的生長發育有影響。
(3)面對環境污染,我們要宣傳環保、愛護環境、節約用水。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析材料,回答下列問題。
某同學觀察了黃蜂的繁殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室。隨后雌黃蜂在每個巢室內產下一枚卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化出的幼蟲即以親代儲存的獵獲物為食,直至發育成成蟲后,才挖開洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但它發育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。
(1)黃蜂的繁殖行為是(填“先天性行為”或“學習行為”),判斷的依據是。
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發現蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲;小明還發現,當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著。
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于法。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】匹配題
(1)請將措施及其所屬方法用序號和字母連起來。
①噴灑消毒液 A.控制傳染源
②加強體育鍛煉 B.切斷傳播途徑
③隔離病人 C.保護易感人群
(2)將癥狀和處理方法用序號和字母連接起來
①毛細血管出血 A.創可貼
②小靜脈出血 B.止血帶或繃帶壓迫
③大動脈或大靜脈出血C.紗布繃帶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
(l)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設: 。
(3)制定并實施探宄方案:在鐵盤內鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板,在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為.該實驗的變量是 。在此實驗中設置陰暗和明亮兩種環境的目的是 。
(4)分析結果,從中得出的實驗結論是 。
(5)做完實驗后,怎樣處理鼠婦? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“孔雀開屏”這種動物行為所具有的特點是( )
①動物生來就有的 ②由生活經驗獲得的、塾蓜游锷瞽h境因素決定的、苡蓜游矬w內的遺傳物質決定的
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
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