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【題目】下列有關動物在自然界中作用的敘述，不正確的是 ( )

A. 動物在維持生態平衡中起著重要作用 B. 動物能促進生態系統的物質循環

C. 動物能幫助植物傳粉和傳播種子 D. 動物能夠利用無機物制造有機物

【答案】D

【解析】生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用，A正確；動物能促進生態系統的物質循環，B正確；動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，C正確；
動物細胞內沒有葉綠體，不能利用無機物制造有機物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有六種動物，試根據表解方式，回答問題．

（1）分別寫出下列序號所代表的動物名稱：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____．

（2）在a處應填的特征是：_____．

（3）如果對動物②進行科學分類，它應屬于脊索動物門_____亞門_____綱．

（4）蜘蛛與上述六種動物中_____動物具有最多的相同特征（請填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，都屬于節肢動物的是（ ）

A．螃蟹、蒼蠅 B．羊、牛

C．青蛙、金龜子 D．田螺、水蛭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，觀察不到的結構是

A. 細胞核 B. 細胞質 C. 細胞膜 D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于扁形動物的是（ ）

A．渦蟲 B．血吸蟲 C．珊瑚蟲 D．豬肉絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源，根據下列圖示回答問題：

(1)圖甲是花生葉片的結構示意圖，標號②細胞中有而①細胞中沒有的結構是________。

(2)在乙圖中，一天內花生幼苗有機物含量最少的點是________(填字母)，有機物含量最多的點是________(填字母)。

(3)為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置，實驗過程如下：①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向________移動。②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液，一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現象是________，原因是綠葉在光下制造了淀粉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，圖中[] 和[ ] 是光合作用的原料。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，那么①是 。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指的物質是_________。

（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有 種。

（5）構成葉片的所有活細胞中都含有的能量轉換器是 （填寫一種細胞器名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內不同的結構具有不同的功能，下列結構與功能連接不正確的是（ ）

A．細胞膜——控制物質的進出 B．葉綠體——使光能轉化成化學能

C．線粒體——分解有機物，釋放化學能 D．細胞核——保護細胞內部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生命活動旺盛的細胞中，能夠緩慢流動的是（ ）

A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞液

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