【題目】由于細胞膜非常薄，所以在光學顯微鏡下不容易看清楚。
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【題目】如圖甲、乙分別為人體消化系統組成示意圖和三大營養物質消化過程圖，請據圖回答，在括號內填序號，在橫線上填文字。
（1）消化系統由消化道和_____兩部分組成。
（2）曲線X代表_____被消化的情況，曲線Y代表_____被消化的情況。
（3）圖乙中字母代表的器官的名稱。B．_____；C．_____。
（4）D能對糖類。蛋白質和脂肪進行消化，因為D中含主要有_____、_____和_____三種消化液。
（5）從乙圖中可以看出，淀粉的初步消化是從甲圖中_____處開始的；蛋白質的初步消化是從圖中_____處開始的；食物在圖中的_____處，最終分解成能被人體吸收的營養物質。（填數字代號）
（6）食品安全問題，關乎公民的生命安全和身體健康，為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答一點即可）_____。
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【題目】當某人在室內煤氣中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸時，你對他實施急救的首要措施是（ ）
A.加蓋棉被保暖
B.將其迅速轉移到通風處
C.立即口服青霉素
D.撥打“120”，等待醫生救助
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【題目】對如圖探究實驗的描述錯誤的是（ ）
A. 該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
B. 37℃時唾液淀粉酶的活性較強
C. 用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好
D. 若實驗成功，現象是①不變藍，②變藍
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【題目】下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（ ）
A. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量少
B. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓
C. 呼吸時，肺泡內的氧氣進入血液的原因是肺泡中氧氣濃度小于血液中氧氣濃度
D. 通過肺泡與血液的氣休交換，血液中氧氣增多，二氧化碳減少
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【題目】下圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，據圖回答有關問題：
（1）圖中①是_____，④是_____，⑤是_____。
（2）神經系統結構和功能的基本單位是_____，其特有功能是接受刺激后能產生_____。
（3）人體完成反射活動的神經結構稱為______。
（4）人體視覺形成過程中感受光刺激的器官是_____，視覺形成的部位是_____。
（5）同學們聽到上課鈴響知道走進教室。從反射的類型看，這是一種_____反射。
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【題目】微生物與人類的生產生活密切相關，圖①～④代表四類微生物，請據圖回答下列問題：
（1）①是細菌，與其它三類相比，主要區別在于細菌沒有______，細菌在自然界中無處不在，在遇到惡劣的環境時，會形成____。
（2）②和④的菌體都是由_________構成。其中圖④長有孢子的菌絲呈__________形，屬于________菌；生殖方式是____________。
（3）發面蒸饅頭、做面包時，都離不開（）__________。
（4）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。泡菜壇的結構，既要加蓋，還要用一圈水來封口，你能推測其中的科學道理嗎？_____________。
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