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下列關于生態系統的說法正確的是
A．海洋生態系統是地球上最大的生態系統
B．在—定地域內，所有的生物構成一個生態系統
C．生態系統中的物質及能量是沿著食物鏈和食物網流動的
D．生態系統具有很強的自我調節能力，所以生態系統不會遭到破壞
C

試題分析：A、地球上最大的生態系統是生物圈，它包括地球的全部生物及其環境；因此，說法不正確，不符合題意；
B、在一定的地域內，生物與環境所構成的統一的整體叫做生態系統，生態系統即包括此地域內所有的生物，又包括生物所生活的環境．如一塊麥田，一片草原等都是一個生態系統，故不符合題意；
C、在生態系統中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內，鷹吃兔，兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內．因此生態系統中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．故符合題意；
D、任何生態系統的自我調節能力具有一定的限度，生態系統一旦破壞，就會引起嚴重后果，故不符合題意；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，生態系統各組成成分之間存在著密切的關系。據圖回答：

（1）圖中①表示的生理過程是       。
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態系統中的      。
（3）請寫出圖中的食物鏈       。若該生態系統受到某種有害物質的污染，一段時間后，體內有害物質含量最高的生物是      。
（4）大氣中的二氧化碳增多會導致溫室效應。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有毒物質通常會通過食物鏈不斷積累。你認為正確表示生態系統中生物體內積累的有毒物質數量多少的圖示是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生態系統中四種生物所占數量關系如圖。假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內如果甲的數量增加，則可能引起（  ）
A．乙和丙數量增加B．丙和丁數量減少
C．乙、丙和丁數量減少D．乙和丁數量增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某種生態系統圖解，請據圖回答：

⑴圖中共有       條食物鏈，寫出圖中最短的一條食物鏈          。
⑵該生態系統中的生產者是       。
⑶圖中生態系統組成成分的生物部分缺少了           。
⑷如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT最多的生物是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是某生態系統中的食物網簡圖。請據圖回答有關問題：

(1)該食物網由　　　　　　條食物鏈組成。該食物網和　　　　一起構成了該生態系統中的生物部分。
(2)寫出其中最長的一條食物鏈　　　　　　　　　　　　　。
(3)正常情況下，圖中數量最少的生物是　　　　，這是因為食物鏈中能量流動是　　　　　　　，上一營養級只能把其獲得能量的10%-20%傳給下一營養級，由此可見，在這個生態系統中，對各種生物數量起決定作用的是　　　　　。
(4)生態系統中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于　　　　　　　之中。其結構和功能能夠保持相對的穩定狀態，是因為它本身具有一定的　　　　　能力。
（5）若該生態系統受到DDT污染，則在圖中生物體內DDT含量最高的是　  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一般情況下，生態系統中各種生物的       和          是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的                  ，但這種能力是有限度的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一條死亡的魚深埋在一棵大樹的根旁，過一段時間以后，魚不見了，其原因是：(     )
A．被樹根吸收了B．被雨水沖走了
C．被貓吃了D．被腐生細菌、真菌分解了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某草原生態系統中草、兔、鷹三種生物構成一條食物鏈。右圖是這三種生物數量關系的示意圖。請分析回答下列問題：

（1）A代表的是上述三種生物中的      ，它在生態系統中屬于          者。
（2）該生態系統的生產者是       （填圖中代號）。
（3）就該食物鏈來看，如果A突然消失則B的數量在短期內將        （填“增多”或“減少”），進而影響C的數量。可見，生活在一定自然區域的各種生物之間，通過食物鏈和食物網形成相互         又相互制約的關系。

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