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在生物圈的物質循環和能量轉換過程中，起核心作用的是
A．河流B．土地C．森林D．湖泊
C

試題分析：物質循環是載體，能量流動是動力．最重要的成分是生產者和分解者：生產者將無機自然界的物質轉固定到生物群落中并儲存能量，分解者將生物群落的物質返回無機自然界，能量在每個過程的轉化及在生物群落的流動中逐步消耗．森林生態系統被稱為“綠色水庫”；它是最復雜、最穩定的生態系統：動植物繁多，營養結構復雜；有涵養水源、保持水土、調節氣候、防風固沙的作用．影響該系統的主要非生物因素是陽光．森林生態系統中的植物通過植物的光合作用把光能轉化成化學能，為生物圈輸入能量．能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環．物質循環是周而復始的．能量流動和物質循環是生態系統的兩個基本過程：他們都是通過生物之間的取食過程完成的；這兩個過程是密切相關、不可分割的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，是農田生態系統中部分生物之間的關系。請回答有關問題：

（1）要組成完整的生態系統，圖中需要添加的成分是非生物部分及      。
（2）生態系統中的物質循環和能量流動是沿著    進行的。
（3）端午節賽龍舟吃粽子是我國的傳統。粽子的主要成分是糯米，糯米的營養成分來自水稻種子的    。
（4）上世紀五六十年代，全國上下曾經開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農作物子實，結果消滅麻雀后農作物產量不升反降。由此可見動物在維持       中起重要作用。
（5）灌溉條件良好的地區，夏天天氣越是晴好，光照越強，水稻的產量就越高；越是陰雨連綿，光照越弱，水稻的產量就越低。根據上述事實，請你就光照與光合作用之間的關系提出一個探究的問題。你的問題是      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是（   ）
A.“落花不是無情物，化作春泥更護花”根據生態各成份的功能可知，將“落花”化作 “春泥”的是消費者
B.在使用顯微鏡的過程中，將視野右上方的一個細胞移至視野中央，要把裝片向左下方移動
C.人的卷舌和不卷舌分別受A.a基因控制，則在人的精子中控制不卷舌的基因是a
D.生物通過生殖和發育，世代相續，生生不息，則克隆羊屬于有性生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某牧草留種區，為了防止鳥啄食草籽，有網將留種區罩起來。后來發現草的葉子幾乎被蟲吃光了。發生這種現象的根本原因是（ ）
A．害蟲適應能力增強B．干旱缺水引起蟲害
C．食物鏈被破壞D．網罩影響了草的光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是：（  ）
A．青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B．鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草
C．蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢
D．青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某牧草留種區，為了預防鳥啄食草籽，用網把留種區罩上，后來發現草葉被蟲子吃光。產生這種現象的生物學原因是
A．干旱缺水B．食物鏈被破壞C．植被被破壞D．環境被污染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果用如圖表示各種概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是

選項
1
2
3

A
血液
血漿
血細胞
B
染色體
基因
DNA
C
生態系統
食物鏈
綠色植物
D
分解者
細菌
真菌
 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙要獲得10千焦的能量，則最少需消耗蝗蟲的能量為（ ）                  
A．25千焦B．50千焦C．100千焦D．125千焦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為保護南極的生態環境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（  ）
A．缺少生產者B．缺少消費者
C．缺少分解者D．缺乏必要的生活設施

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