【題目】圖一是人體呼吸系統模式圖,圖二是肺泡處的氣體交換示意圖,圖二中字母a、b代表不同氣體,圖三是人體血液循環示意圖。請據圖分析并回答下列問題:
(1)在圖一中,人體呼吸系統的主要器官是_____,它是氣體交換的場所。
(2)圖一中,痰的形成場所是_____。痰內含有灰塵和病菌,我們應該養成不隨地吐痰的衛生習慣。
(3)圖二中的b代表_____(選填“氧氣”或“二氧化碳”),肺泡和血液之間的氣體交換是通過氣體的________作用完成的。
(4)心臟是血液循環動力器官,它的壁主要由_____組織構成。
(5)圖三中血液由④出發,回到①的循環途徑叫_____。
(6)圖三中血管⑤內的_____血流經肺后變成⑥內的_____血。
【答案】肺 氣管和支氣管 氧氣 擴散 肌肉 體循環 靜脈 動脈
【解析】
呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,還能對進入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質.纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰。
如圖:
。
肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換,是通過氣體擴散作用實現的,氧氣會穿過肺泡壁、毛細血管壁進入肺泡外的毛細血管內的血液中。血液中的二氧化碳會穿過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡。人體血液循環的動力器官是心臟,它主要由肌肉組織構成,有四個腔即左心房、左心室、右心房、右心室,其中左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠,需要的動力最大。血液循環路線如圖所示:
(1)呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道;肺是呼吸系統的主要器官,完成氣體交換。因此,圖一中的肺是呼吸系統的主要器官,是氣體交換的場所。
(2)呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,還能對進入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰。可見痰的形成場所是氣管和支氣管。痰的主要成分是塵粒、細菌和粘液組成,我們要養成不隨地吐痰好習慣。因此,圖一中,痰的形成場所是氣管和支氣管。痰內含有灰塵和病菌,我們應該養成不隨地吐痰的衛生習慣。
(3)當血液通過流經肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,這樣肺泡內的氧氣擴散到血液里,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里,交換的結果是由靜脈血變成動脈血。因此,圖二中的b代表氧氣,肺泡和血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的。
(4)人體血液循環的動力器官是心臟,它主要由肌肉組織構成,有四個腔即左心房、左心室、右心房、右心室,其中左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠,需要的動力最大。
(5)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。因此,圖三中血液由④左心室出發,經過主動脈,各級動脈,組織細胞里的毛細血管,各級靜脈,上下腔靜脈回到①右心房的循環途徑叫體循環。
(6)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。因此,圖三中血管⑤肺動脈內的靜脈血流經肺后變成⑥肺靜脈內的動脈血。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態系統中,各種生物之間的關系不僅僅形成一條條簡單的食物鏈,而且許多食物鏈相互交叉成_____;在生態系統中食物鏈和食物網反映了自然界各種生物通過_____而形成的復雜關系,反映了生態系統中_____和_____的流動情況.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,按發生分裂的先后順序,正確的是
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→c→b→d D. d→a→b→c
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【題目】下圖為模擬膈肌的運動示意圖,據圖回答:
(1)圖中A模擬的狀態是 _________ (填“吸氣”或“呼氣”),圖B模擬的狀態是 _________ (填“吸氣”或“呼氣”)
(2)圖中①模擬的結構是________,②模擬的結構是________。
(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌處于_______(填“收縮”或“舒張”)狀態,使胸腔容積________(填“增大”或“減小”),肺內氣壓________(填“增大”或“減小”),肺隨之縮小,氣體便被呼出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈的范圍是( )
A.大氣圈,水圈大部和巖石圈上層
B.大氣圈,水圈和巖石圈
C.大氣圈下層,水圈大部和巖石圈上層
D.大氣圈下層,水圈和巖石圈下層
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