【題目】進化樹又稱“系統樹”“系譜樹”,它簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級的共同祖先,大小分支代表相互關聯的各個生物類群的進化線索.請據圖分析并回答相關問題.
(1)A由于_不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干;進化樹的兩大主干代表的分類單位是__.
(2)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]__進化來的.
(3)C與蕨類植物的區別是:C能用__繁殖.
(4)較早出現的單細胞動物和腔腸動物大多數生活在__,而較晚出現的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在__,從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是從__.
(5)較早出現的藻類結構簡單,沒有__的分化.苔蘚植物不能長得高大的原因是莖中沒有__,而較晚出現的裸子植物和被子植物結構復雜,被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化.從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從__.
【答案】 營養方式(或生活方式 ) 界 B古爬行類 種子 水中 陸地 從水生到陸地 根莖葉 輸導組織 從簡單到復雜
【解析】(1)A由于營養方式(或能否制造有機物)不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。一部分進化為不能自養的單細胞動物,另一部分進化為含有葉綠體的藻類植物。在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界。分類單位是界。
(2)根據脊椎動物的進化歷程:古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類。所以鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先是B古代爬行類。
(3)蕨類植物能夠產生孢子,孢子脫離母體后,只有遇到適宜的環境條件才能夠萌發和生長,孢子是單細胞的,生命力較弱,環境惡劣時就會死亡;而裸子植物則能夠產生種子,靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強得多,遇到惡劣環境它可以停止發育,待到環境適宜時再萌發。適于在復雜的陸地環境中生活,種子植物比蕨類植物更適應陸地環境,能產生種子是主要原因。
(4):從圖中可以看出,較早出現的單細胞動物和腔腸動物大多數生活在水中,而較晚出現的爬行類、鳥類、哺乳類動物大多數生活在陸地上,從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是從水生到陸生。
(5)在結構功能方面,進化的趨勢是從簡單到復雜,藻類植物沒有根莖、葉的分化;苔蘚植物出現了莖和葉,沒有真正的根,莖中沒有輸導組織;蕨類植物出現了根、莖、葉的分化;而較晚出現的裸子植物和被子植物結構復雜,有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化。從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆是人們廣泛種植的農作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數量統計結果如下圖。
(1)已知豌豆的體細胞內有7對染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數目為 。
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中, 是顯性性狀,子二代中出現了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現象在生物學上稱為 。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是 。
(3)根據子一代的示意圖,可以判斷豌豆是 植物。一個豆莢中有多粒豌豆,說明雌蕊中有多個能發育成豌豆的 。
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機物。植物體中,制造有機物的主要器官是 。
(5)收獲的豌豆種子,有的放在冰箱里保存,有的曬干保存,都是同一個目的,即抑制種子的 作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的,應該選擇的實驗裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行 處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應式: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學的設計方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數。據此回答:
(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯誤”次數要少得多,因為小白鼠的 能力比蚯蚓強,這種這種差異主要由 決定的。
(2)實驗結論: 。
(3)上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進?(答出一項即可) 。
(4)在該實驗的基礎上,仍以小白鼠為例,再提出一個探究問題 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖,主要是為了( )
A.保證聲波傳至內耳
B.防止聽覺感受器受損
C.保持鼓膜內外氣壓平衡
D.保證聽小骨的正常振動
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