【題目】下列屬于生物的是( 。
A. 機器人 B. 電腦病毒 C. 鵝卵石 D. 珊瑚蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:
材料一:下圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:科學工作者發現,過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創歷史最低點.這些都說明了一個現象:地球在變暖.
(1)圖________所示為北極狐.其推測理由是________.
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態結構往往與________相適應.
(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________.
(4)為了不讓地球繼續“變暖”,你認為應該采取的措施是________(至少答出兩項).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植被覆蓋率高的地區,往往氣候潮濕、降雨量多,這種現象說明( 。
A. 生物生存依賴環境 B. 環境影響生物生存
C. 生物只能適應環境 D. 生物能夠影響環境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】參考圖(多莉的克隆過程示意圖),并結合所學知識完成以下題目:
(1)從性染色體的來源上分析,多莉肯定是_____(“公羊”或“母羊”)。
(2)多莉的克隆過程_____(“有”或“沒有”)經過精卵結合,所以它屬于_____生殖。
(3)1952年,美國科學家將蛙胚胎細胞的細胞核取出后,移植到去除了細胞核的同種蛙的卵細胞中,結果重組的卵細胞發育成了新個體。與它不同的是,多莉克隆過程中的細胞核來源于高度分化了的體細胞——_____,而不是早期的_____,這標志著_____取得了重大進展。
(4)隨著克隆技術的發展,克隆人已不再是問題。有人認為,為了促進人類發展,可以大力克隆科學家,這種觀點正確嗎?_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖:①是________, ②是________,③是________, ④是________。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖:①是________, ②是________。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數字②所指的物質是________。
(4)物質1、2進出葉片的通道是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛.
(1)你有種植和觀察植物的經歷嗎?某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄,生長期出現了植株矮小瘦弱、葉片發黃的現象,應采取的措施是 ;為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣,應采取的措施是 .
(2)如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發育過程:②→③發生的兩個重要生理過程依次是 、 ;當切開④時,發現里面含有許多⑤,應該是由③中的[ ] 發育而來的.
(3)吃番茄時,你會發現④切面上從外向內的組織依次是[ ] 、[ ] 和[ c ]機械組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料閱讀,回答有關問題。
有一對夫婦被控告犯有溺殺女嬰的罪行。法官提審時,他們都矢口否認,說嬰兒生下后就死了。法官當即解剖死嬰,取出其肺放入水中。望著沉在水中的肺,法官無罪釋放了這對夫婦。
請根據以上材料,簡述“沉肺斷案”的理由。
_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】霏霏和東東將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜后,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經過酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗,請分析實驗過程,并回答下列相關問題:
(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是_____,進而排除對實驗的干擾.
(2)葉片一部分遮光,一部分不遮光,這樣的遮光處理可起到_____作用.
(3)圖二是對葉片脫色的裝置,正確的是_____(選填:甲、乙).該圖中代表酒精的是標號_____.
(4)在脫色過程中,盛有葉片的燒杯中液體逐漸變成_____色.脫色后的葉片呈現的顏色是_____色.
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中_____部分變藍,說明該部分含有_____.
(6)通過該實驗霏霏和東東得出的結論是:_____是綠色植物進行光合作用的條件.
(7)霏霏告訴東東,通過該實驗還可以得出的結論是_____.
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