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【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據圖作答。

(1)圖中所示血管為_____,判斷的依據是_____

(2)血液從a→b,減少的物質有_____,經過物質交換后,從該血管流出的血液是_____血。

(3)進入組織細胞內的氧氣,最終在組織細胞的線粒體內進行_____作用,為生命活動提供能量。

【答案】 毛細血管 紅細胞呈單行通過 氧氣和營養物質 靜脈 呼吸

【解析】

圖示表示人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走。

(1)圖中血管中紅細胞呈單行通過,故血管為毛細血管,毛細血管具有數量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特點,故與其他血管相比,管內血流速度最慢。

(2)血液從a→b,減少的物質有氧氣和營養物質,經過物質交換后,從該血管流出的血液是,血液中的氧氣進入組織細胞,血液由含氧豐富的動脈血變為含氧少的靜脈血。

(3)氧氣和營養物質進入組織細胞,在組織細胞的線粒體這個結構進行了呼吸作用,釋放出能量,供給人體的生命活動。

練習冊系列答案
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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。下圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像,請據圖回答:

(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[ ]______;從視野①變為視野②,應調節顯微鏡的_____(填字母)。

(2)若視野②是使用目鏡10×和物鏡 10×的組合來觀察,則該物像被放大______倍。從視野③變為視野④,應將裝片向______方移動。

(3)圖中①~④是該同學在觀察過程中看到的圖象,請根據圖象出現的先后順序進行排序:__________

(4)某同學在操作過程中,要想由視野④變為視野②,應調節[ ]______。該同學發現視野變暗,應使用_________________。

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【題目】人的體細胞中染色體數為46條,細胞分裂后,新產生細胞中染色體數是( 。

A. 23 B. 92 C. 46 D. 50

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【題目】請你結合如圖五種動物的特征,回答問題.

(1)圖中水螅的身體呈_____對稱,其體表的_____是該類動物特有的攻擊和防御的利器,它與渦蟲的共同特征是______________________

(2)蛔蟲體表有_____,消化管簡單,這是與其_____生活相適應的.

(3)蝸牛柔軟身體的表面有_______,大多具有貝殼.

(4)與蚯蚓共屬于一類的動物是_____,它們的身體都由許多彼此相似的________________組成.

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【題目】分析下列曲線圖,回答問題:

(1)甲中A表示_____的發育趨勢。進入青春期后,男女性器官迅速發育,性器官分泌_____,并出現一些正常的生理現象:男孩出現遺精,女孩出現_____。

(2)乙顯示男女青春期身體變化的顯著特點是_____。

(3)甲、乙顯示男孩進入青春期的年齡_____(填“早”或“晚”)于女孩。

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【題目】圖1為呼吸系統組成示意圖,圖2為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖1中的_____。

(2)圖2所示的肺泡壁和毛細血管壁的共同點是_____,有利于進行進行物質和氣體交換。

(3)圖2中b代表的物質是_____,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后氣體成分變化是_____。

(4)圖2所示的外界氣體按d方向從肺泡出,圖1中3應處于_____狀態。

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【題目】如圖甲為人體部分生理活動示意圖(①﹣⑨表示生理過程,ABCD代表系統或器官),請回答:

(1)圖中的①②代表分別是_____、_____

(2)過程③④是通過_____原理實現的。

(3)圖中屬于排泄的是_____,C代表的器官是_____。

(4)A系統把氧氣和養料送至全身的動力來自于_____。

(5)人體的各項生命活動主要是受_____的調節,同時也會受到_____調節的作用。

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【題目】閱讀下列材料,回答有關問題:

材料1:俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆!薄褒埳,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞。”

材料2:新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產量高而著稱。有人將其引入到其他地方種植,其果實的品質和產量大大降低。

材料3:科學工作者將高產易倒伏小麥和低產抗倒伏小麥作親本進行雜交。后代中出現了高產抗倒伏和低產易倒伏兩種與親本不同的新類型。

(1)材料一所描述的現象叫做________

(2)吐魯番的葡萄在其他地方種植品質降低的變異與高產抗倒伏和低產易倒伏的變異相比較,前者

________變異,后者是________變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到________的改變。

(3)假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳,只考慮小麥產量的遺傳,小麥產量由A,a控制。讓純種的高產小麥與純種的低產小麥雜交,子一代均為高產小麥;若再使子一代之間交配,則子二代產生的高產小麥和低產小麥的比例為________;若使子一代的高產小麥與低產小麥雜交,產生的后代中高產小麥的基因組成為________,其所占后代總數的比例為________。

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【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后,這句成語揭示了動物之間的( )

A.共生 B.競爭 C.捕食 D.寄生

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