【題目】請根據顯微鏡結構模式圖及視野中觀察到的圖像回答問題:
(1)使用顯微鏡的正確步驟是(填序號)。
①將顯微鏡從鏡箱中取出并安放
②轉動反光鏡,從目鏡中看見白亮的視野
③轉動轉換器,使物鏡對準通光孔
④將制作好的玻片標本放到載物臺上,將觀察物正對通光孔,用壓片夾壓住
⑤調節粗、細準焦螺旋等結構看清物像
(2)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,若物像模糊不清,可轉動使物像更清晰;所見視野如右圖,欲使C細胞移到視野中央,載玻片應向方移動。
(3)上述操作中,發現視野中有污物B存在。移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動。但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在上。
(4)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應選用較的光圈(填“大”或“小”)和反光鏡(填“平面”或“凹面”)。
【答案】
(1)①③②④⑤
(2)細準焦螺旋,右上
(3)目鏡
(4)小,平面
【解析】(1)光學顯微鏡的使用步驟。一是取鏡和安放,右手握住鏡臂,左手托住鏡座;把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左,安裝好目鏡和物鏡。二是對光,轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔,注意物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離; 把一個較大的光圈對準通光孔,左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖;轉動反光鏡,看到明亮視野。三是觀察,把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔;轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片,這時左眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調節細準焦螺旋,使物象更加清晰。四是最后整理實驗臺、收鏡。因此,使用顯微鏡的正確步驟是①③②④⑤。
(2)調節細準焦螺旋使物像更加清晰,所以如果視野中物像模糊不清,應該調節[12]細準焦螺旋。圖中使用顯微鏡觀察玻片標本時,C細胞物像位于視野右上方,要C細胞移至視野中央,物像應向左下方移動,因此載玻片應向右上方移動。
(3)我們視野中能看到污點的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標本,移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動。就排除了污點在物鏡與玻片標本上的可能,只能是在目鏡上了。
(4)顯微鏡視野亮度的調節:小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗;大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節,會使視野變亮.題干中在光線很強的條件下,為了控制進光量,使視野變暗,應該選用較小的光圈,平面鏡。所以,用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應選用較小的光圈和凹面反光鏡。
所以答案是:(1)①③②④⑤;(2)細準焦螺旋;右上;(3)目鏡;(4)。黄矫
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解練習使用顯微鏡的相關知識,掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本.
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【題目】圖為人的屈肘運動示意圖,請據圖回答:
(1)正常情況下,當手指指尖無意中觸到高溫物體后,肌肉[1]和[2]的活動情況分別是__________、_________。這一反射的神經中樞位于__________內。
(2)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因為肱二頭肌處于________狀態,肱三頭肌處于________狀態。
(3)由以上實例說明________________________。
(4)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是(________)。
A.關節 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼
(5)從結構層次上看,完整的肱二頭肌屬于__________(細胞、組織、器官)水平。由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在(________)。
A.一塊骨上 B.兩塊骨上 C.多塊骨上 D.不能確定
(6)能控制[1]運動的結構是____________。
(7)與[4]肱骨相連的關節有__________、__________。
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【題目】下面的4種結構代表的生物既存在明顯區別,也存在共同特征。下列關于它們的敘述中錯誤的是( )
A. 沒有細胞結構的是③ B. 有成形細胞核的是①②③
C. 具有莢膜和鞭毛的是② D. ①②③④都可營異養生活
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【題目】下圖是“;~塘”生態農業示意圖。人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥。
(1)在“桑基魚塘”生態農業能量的最終來源是__________。
(2)如果本生態系統受到污染,有毒物質含量最多的生物是__________,它的運動器官是____________。
(3)在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是甲烷細菌,在該生態系統的組成中它屬于_________。
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【題目】生物課代表小芳養了一盆天竺葵,她希望它快點長,給它施大量的肥料,結果植物出現了萎蔫的現象。后來她通過學習知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結構圖,右圖表示一個植物細胞吸水和失水過程模式圖,請你幫助小芳分析解決問題:
(1)從根尖的各部分的細胞結構特點分析,根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是 , 說出一條你的判斷依據:。
(2)弱小的根尖直接接觸土壤顆粒,根仍能在土壤中不斷伸長擴展。根尖中起保護作用的結構是。
(3)施肥過多引起植物出現的“燒苗”現象,是右圖中過程所示的現象。要想緩解施肥過多對植物的影響,應采取的補救措施是。
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【題目】根據右圖和提供的資料,回答問題:
很早以前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養魚、塘泥肥桑的方法,創造了“桑基魚塘”生態農業。隨著科學技術的進步,“;~塘”也得到了不斷的發展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚。這樣,就把傳統的“桑、蠶、魚”農業結構,變在敢“桑、蠶、氣、魚”的新技術開發區型農業結構。
(1)在該生態系統中,桑與蠶是 關系。
(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是 。
(3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自 。
(4)該生態系統中,物質經多次重復利用,提高了 率。
(5)DDT是一種很難分解的有毒物質,如果DDT進入該生態系統,體內DDT含量最高的生物應是 。
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【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次,按照結構層次由小到大排序,正確的是( 。
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖,回答下列問題:
(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數字代表的結構名稱:2;4
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍的部位是:(填代號)它的功能是:
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為 M
(4)菜豆種子的在種子萌發時提供的營養.
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