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葉片是進行光合作用的主要器官.觀察葉片的結構,A、B表示物質,①②③④⑤表示結構;乙是甲的部分結構的放大.讀圖回答問題.

(1)寫出下列字母或序號所代表的物質或結構的名稱.B______;①______.
(2)[②]______是由成對的______圍成的,它可以張開或關閉,是______和______的門戶.
(3)植物的運輸作用與[④]有關,因為它有兩種管道:______能輸導水和無機鹽,______能輸導葉肉細胞制造的有機物.
(4)[③]是______組織,[⑤]是海綿組織,他們都屬于葉肉,葉肉細胞中含有______,是光合作用的場所.
(1)由圖可知,B是氧氣,①是上表皮.
(2)②氣孔是由半月形的保衛細胞圍成的,是葉片與外界進行氣體交換的窗口,也是植物體散失水分的門戶,它的開、閉可以控制植物體的蒸騰作用;
(3)圖中具有輸導作用的結構是④葉脈.其中有兩種管道:一種是導管,它能輸導水和無機鹽;另一種是篩管,它能輸導葉肉細胞制造的有機物.
(4)靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形,排列整齊,有些像柵欄,叫做②柵欄組織,細胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細胞形狀不規則,排列疏松,有些像海綿,叫做⑤海綿組織,細胞里含葉綠體較少.葉肉細胞含有的葉綠體是光合作用的場所,葉肉細胞具有儲藏營養物質的功能,屬于營養組織.
故答案為:(1)氧氣;上表皮;
(2)氣孔;保衛細胞;氣體交換;水分散失;
(3)導管;篩管;
(4)柵欄;葉綠體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

由于植物的各種生命活動都依賴于_______釋放的能量,所以在林業、農業及花卉的栽培中,必須保證______的順利進行。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有人把森林稱為天然氧吧,是因為(  )
A.綠蔭遮擋太陽B.蒸騰作用蒸騰水分
C.呼吸作用產生二氧化碳D.光合作用產生氧氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

2為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置.實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、g燒杯、碘液、透明的鐘罩等.請回答:

(1)乙裝置g燒杯中應加入的液體是______,目的是與甲裝置進行______.
(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的______,以免影響實驗結果的可靠性.
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經處理后滴碘液,觀察葉色的變化.請你根據假設預測實驗結果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實驗結果是______.
B.若光合作用需要二氧化碳,則實驗結果是______.
(4)光合作用能夠維持生物圈中______的相對平衡.由于煤、石油的七量燃燒,使七氣中的二氧化碳增加,導致溫室效應.為緩解溫室效應,作為生物圈中的一員,你應該做些什么(答一項即可)?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

乙裝置可以用來驗證光合作是否有的產生,此裝置必須放在環境中( 。
A.二氧化碳;有光B.二氧化碳;無光
C.氧氣;有光D.氧氣;無光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某生物興趣小組的同學在研究植物時,設計了如圖實驗裝置,請據圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是______,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是______裝置中的葉片.此實驗現象可以證明______是光合作用的原料.
(2)若使乙裝置中的氣體通入澄清的石灰水,且能使澄清的石灰水變混濁,此時乙裝置必須放在______環境中一段時間,其目的是防止植物進行______.
(3)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的______作用,水分是通過葉片上的______散失的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某同學為驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗裝置.在透明的容器中放入潮濕的種子,把這套裝置放在陽光下,實驗也能成功的原因是( 。
A.種子只進行光合作用,不進行呼吸作用
B.種子只進行呼吸作用,不進行光合作用
C.種子呼吸作用、光合作用同時進行
D.種子呼吸作用、光合作用都不進行

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請根據如圖示意圖,回答相關問題.

(1)將圖一所示的植物經黑暗處理后,放到陽光下照射幾個小時,分別將裝置甲和乙內的葉片取下,放入盛有酒精的小燒杯中進行______加熱,滴入碘液,葉片不會變藍的是______(填“甲”或“乙”)裝置內的葉片.
(2)根據圖一中甲、乙兩組實驗可得出結論:為了促進溫室里植物的生長,應該適當增加溫室里______(填氣體名稱)的含量..
(3)圖二是某興趣小組設計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置.A和B是一組對照實驗,其中起對照作用的是______(填“A”或“B”).實驗一段時間后,如果B內的溫度比A內的______(填“高”或“低”),則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國的“三北”防護林是一項規模空前的生態建設工程,被譽為“綠色萬里長城建設工程”。下列不屬于植樹造林在保護環境方面要求的是(   )
A.調節氣候B.防風固沙,防止荒漠化
C.提供木材D.維持大氣的碳-氧平衡

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