【題目】下圖表示生態系統中物質循環的過程,請據圖分析回答問題:
(1)圖中生態系統的生產者是________,能利用二氧化碳和水,通過[ ]________作用制造有機物。制造的有機物一是通過自身的[ ]________作用變成二氧化碳和水,返回無機環境;二是通過食物鏈進入________體內,通過③
________作用返回無機環境;三是生物體的遺體和排出物通過圖中________(其在生態系統中扮演著________的角色)的分解返回無機環境。
(2)動物除了能夠促進生態系統的物質循環,還有哪些作用?
______________________________________。
【答案】 (1)A (2)①光合 (3)②呼吸 (4)C、D (5)呼吸 (6)B (7)分解者 (8)維持生態平衡,幫助植物傳粉、傳播種子
【解析】圖中A表示生產者植物,B表示分解者,C、D表示消費者動物,①表示光合作用,②表示呼吸作用,③表示呼吸作用,⑤表示分解作用。
(1)A既能吸收二氧化碳,又能釋放出二氧化碳,所以A是生態系統的生產者,能把二氧化碳和水通過①光合作用轉變成有機物,制造的有機物一是通過自身的②呼吸作用變成二氧化碳和水,返還無機環境,二是通過食物鏈進入生物C、D體內,通過⑤分解作用返還無機環境,三是生物遺體和排出物通過B細菌、真菌的分解作用返還無機環境。
(2)從以上分析可知,動物能促進生態系統的物質循環,另外還能維持生態平衡,幫助植物傳粉、傳播種子。
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【題目】杭州西湖是一個湖泊生態系統,下列有關杭州西湖的敘述正確的是( )
A.杭州西湖中的主要生產者是浮游植物和浮游動物
B.生活在杭州西湖中的所有藻類構成一個生物群落
C.杭州西湖中的分解者不止是細菌和真菌
D.杭州西湖生態系統中的主要生產者是那里的工作人員
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【題目】青少年正處于生長發育的關鍵時期,下列飲食中正確的是( )
A.每天想吃什么就吃什么
B.只吃蔬菜,不吃魚肉
C.吃少量的飯,主要依賴喝牛奶
D.按“平衡膳食寶塔”定時進餐
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【題目】蘆山地震導致部分地區山體滑坡,許多動植物被掩埋死亡.這一事例說明( )
A.生物適應環境 B.生物影響環境 C.環境影響生物 D.環境適應生物
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【題目】看腎單位示意圖(如圖),
(1)根據如圖填表
(2)每個腎包括100萬個腎單位,當血液流經腎小球毛細血管時,血漿中的水分________、________、________等物質都可以經過腎小球過濾到________中,形成________.
(3)當原尿流經腎小管時,全部的________大部分的水和部分無機鹽等被________重新吸收。
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【題目】某同學剛入學時脊背挺直,三年后發現有些駝背,造成駝背的原因主要是( )
A. 營養不良,骨內無機物含量較多
B. 不經常參加體育鍛煉,骨質疏松
C. 經常做彎腰下俯動作
D. 長期不注意坐姿,骨內有機物含量超過1/3
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【題目】學習植物生理作用的知識后,某興趣小組設計如下實驗進行驗證,請分析回答:
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,設為甲裝置,其他處理見圖;
②將甲裝置移到光下6小時;
③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取下三瓶內的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構成的對照實驗,變量是;B與C構成的對照實驗,變量是 .
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行作用產生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的作用所消耗.
(3)步驟④用乙裝置脫色時,大燒杯內裝的液體是 , 小燒杯中的液體將變成色.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍的是取自瓶的葉片.實驗證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是 , 所需的原料有二氧化碳.
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