【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態系統中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示?( 。
A.
B.
C.
D.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:
①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境.
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如圖所示
請分析回答:
(1)實驗中設置乙房間的目的是作為______,以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關.
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確?______.
(3)實驗結果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸______,且速度比乙房間______,由此可得出結論:______.
(4)研究人員發現森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發,這對你有什么啟示?____________________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答問題。
(1)標號9所示的結構名稱是___________________
(2)顯微鏡下視野較暗,這時應調節____________和___________,使視野變亮(填圖中的數字)
(3)把寫有“d”的透明紙片放在顯微鏡下觀察,視野中看到的物像是______________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態系統示意圖,請跟據圖回答下列問題.
(1)該生態系統中,狼體內的能量最終來自于______。
(2)圖中山貓體內的有機物最終來自于_______。
(3)在該生態系統中,除圖中所示成分外,還缺少___________和_______ 。
(4)若此圖表示森林生態系統,則它有“________ ” 和“_________”之稱。
(5)在一個生態系統中,各種生物的數量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占比例是_____________,這說明______.如果人類活動破壞了生態系統,則說明該能力是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水螅身體上的刺細胞生長的位置和生理功能分別是( )
A. 外胚層,捕獲食物 B. 內胚層,防御敵害
C. 外胚層,攻擊和防御 D. 內胚層,攻擊和防御
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人類的哪一種活動是與植物的呼吸作用沒有直接關系的?( )
A. 不隨意踐踏草坪 B. 儲存蔬菜的地窖留有通風孔
C. 給路邊的大樹根部留有空隙 D. 合理密植農作物
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