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【題目】如圖所示,當膈肌由A向B變化時,人體的膈肌狀態和呼吸狀態分別是( )

A.膈肌舒張,吸氣
B.膈肌舒張,呼氣
C.膈肌收縮,吸氣
D.膈肌收縮,呼氣

【答案】C
【解析】解:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.
吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→肺內氣壓低于外界大氣壓→外界氣體進入肺.由圖可知膈肌由A狀態向B狀態變化,胸廓擴大、胸腔容積增大,肺擴張,肺內氣壓低于外界大氣壓,外界氣體進入肺,完成吸氣.
故選:C
【考點精析】掌握呼吸系統的組成和肺泡與外界氣體的交換是解答本題的根本,需要知道呼吸系統由呼吸道和肺組成;由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌,如圖所示:
(1)蜜蜂的運動方式是
(2)蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為?
(3)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂的這種行為從功能劃分屬于;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了蜜蜂具有行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察,你可以發現一個奇妙的微觀世界,請回答:([]內填標號)

(1)顯微鏡對光時,轉動轉換器,使(填“低倍”或“高倍”)物鏡對準通光孔.
(2)圖1中,決定物像放大倍數的結構是哪兩個(填標號).
(3)圖2是人血涂片視野,當人體有炎癥時,數量高于正常值的是[]白細胞.其中血小板的功能是
(4)圖3是小魚尾鰭內血液流動的視野,[⑧]內紅細胞呈單行通過.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮的雞蛋輕輕敲碎,倒在培養皿在觀察。對卵黃上小白點的解釋錯誤的是

A、小白點位于卵黃表面

B、小白點稱為胚盤,里面含有卵細胞

C、是進行胚胎發育的部位

D、是鑒定卵是否受精的依據

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關青蛙形態結構和生殖發育的敘述,錯誤的是(

A.皮膚裸露,表面有黏液,可輔助呼吸

B.前肢發達,趾間有蹼,能跳躍和劃水

C.繁殖季節,雄蛙鳴叫,招引雌蛙抱對

D.在水中體外受精,幼體蝌蚪靠鰓呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將手插入未曬干并堆放一段時間的谷堆,感到發熱和潮濕.這主要是因為( )

A. 谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分

B. 谷物光合作用釋放了熱量和水分

C. 谷物呼吸作用釋放了熱量和水分

D. 細菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為四種微生物的模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)屬于霉菌,屬于細菌,屬于病毒,丁與都屬于真菌(選填“甲”“乙”或“丙”)
(2)甲有[①]、[②]等特殊結構,其中[]是“運動器官”;有的甲類微生物,含有光合色素,能進行光合作用,自己制造有機物,據此可知,這類微生物屬于生物
(3)乙類為微生物可通過等途徑進行傳播
(4)結核病是由類微生物引起的慢性傳染病,能夠發酵形成醬油的是類微生物,禽流感是由類微生物引起的傳染。ㄟx填“甲”“乙”或“丙”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若將渦蟲、蚯蚓、河蚌分為一類,則分類依據是( )

A. 體溫恒定B. 用肺呼吸C. 生活在水中D. 體內無脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現,中學生在晚上10時前入睡,且睡足9個小時,更有利于垂體分泌促進人體生長所需要的激素,這種激素是

A、甲狀腺激素 B、胰島素 C、生長激素 D、性激素

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