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【題目】裸子植物和被子植物的主要劃分依據是（ ）
A.是產生種子進行繁殖，還是產生孢子進行繁殖
B.莖是否高大
C.種子中是含有一片子葉，還是兩片子葉
D.種子有果皮包被，還是無果皮包被

【答案】D
【解析】綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實和種子，被子植物分類的重要依據是花、果實和種子，根據種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實�？梢奃符合題意。故選D。
【考點精析】利用分類的依據與方法對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于(　　)
A.先天性行為和社會行為
B.學習行為和社會行為
C.先天性行為和節律行為
D.學習行為和節律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在培養基上看到的哪種菌落是細菌（ ）
A.菌落小，表面光滑
B.菌落大，呈絨毛狀
C.菌落大，呈蛛網狀
D.菌落呈褐色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請簡述細菌菌落、霉菌菌落、真菌菌落的特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚是一種常見的觀賞魚。小王同學發現水溫不一樣時,金魚的呼吸頻率也不一樣,于是他就這個問題進行了如下探究活動。

實驗材料:一條金魚

實驗步驟

①將三個燒杯分別標記為A、B、C組，各加入1000mL清水。

②將A組的水溫調至11℃，并將金魚放入其中，靜置兩分鐘后，記錄金魚一分鐘內的鰓蓋張合次數；再重復兩次,求平均值。

③將B組的水溫調至24℃,用同樣的方法記錄三次數據，求平均值。

④將C組的水溫調至32℃,用同樣的方法記錄三次數據，求平均值。

實驗數據如下：

組別

A組

B組

C組

水溫

11℃

24℃

32℃

平均呼吸頻率

35次

97次

153次

情分析回答下列問題。

（1）金魚屬于魚類，魚類身體大多呈________，體表常有________覆蓋

（2）該實驗探究的問題是________________________，變量是________。

（3）該實驗有一處設計不合理,你認為是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管分布在全身各處，是血液運輸的管道。血管可以分為_____、_____和毛細血管。我們看到的手臂上的“青筋”其實是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關保護生物多樣性的觀念中，不恰當的是（ ）
A.保護生物多樣性，有利于保持生態平衡
B.基因多樣性為育種提供了多種選擇
C.引入世界各地不同生物，以增加我國的生物多樣性
D.與人類沒有直接關系的生物，也應該保留下來

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【題目】當人體內的血液流經下列結構時，動脈血變為靜脈血的是（ ）

A.組織中的毛細血管B.肺泡周圍的毛細血管

C.腎小球D.右心室到肺動脈

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【題目】詩詞是中華民族傳統文化的瑰寶，詩詞里蘊含著不少生物學現象。下列描述錯誤的是（ ）

A.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”影響這一現象的生態因素主要是水分

B.“勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸”表現的是親鳥的先天性行為

C.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現了環境對生物的影響

D.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現了微生物可以促進物質循環

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