【題目】在植物根尖的結構中，具有分裂能力的細胞位于（ �。�
A. 成熟區B. 伸長區C. 分生區D. 根冠
【答案】C
【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。如圖所示：
。
A、成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。錯誤；
B、伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽。錯誤；
C、分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。正確；
D、根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。錯誤。
故選：C。
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】隨著科技的進步，把互聯網引進農業生產，農民通過控制系統對大棚內的溫度、水分、二氧化碳等實時監控，為農業生產提供最佳的生長環境。圖一是大棚內甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關系曲線圖；圖二是葉肉細胞示意圖，1-6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。請據圖回答問題：
（1）大棚中安裝土壤濕度傳感器課檢測土壤中的含水量，實現農作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于______，大棚中安裝二氧化碳發生器的目的是提高農作物的產量，原理是______。
（2）圖一中，當光照強度為f時，甲植物葉肉細胞內發生的生理過程對應的是圖二中的過程_____（填數字）。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，此光照強度下，甲植物光合作用合成的有機物______（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青蛙的心室內有部分混合血，混合血的特點是（ �。�
A. 運輸氧的能力低 B. 各種成分均衡，有利于運輸
C. 運輸有機養料的能力低 D. 迅速將營養物質運送到身體各處
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答問題。
2020年初，武漢出現不明原因肺炎，經檢測發現這場肺炎是由新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）所引起。新型冠狀病毒以刺突蛋白與細胞膜上的受體ACE2（血管緊張素轉化酶2）結合，從而侵入細胞內。雖然ACE2在呼吸道黏膜、肺、小腸等部位均有分布，但ACE2在肺泡上皮細胞分布最多，所以肺是新冠病毒的主要靶器官。侵入人體細胞后，新冠病毒脫去蛋白質外殼，釋放出遺傳物質，利用細胞內的細胞器，合成自己所需蛋白質和遺傳物質，完成組裝后，子代病毒釋放到細胞外去感染新的細胞。
感染初期巨噬細胞在感染部位吞噬病毒，“戰斗”的同時會釋放一些炎癥因子，使感染部位產生炎癥反應，人體出現發熱、干咳、乏力，甚至腹瀉等癥狀。進入重癥階段后，炎癥因子增大毛細血管壁的通透性，血液中的物質進入肺泡腔，大量的免疫細胞在肺部組織被激活，過度激活的免疫細胞殺死病毒，并釋放出大量的炎癥因子，同時也會殺死肺部很多正常細胞，造成圖中所示結果，引發低氧血癥。大量炎癥因子通過血液循環，使心臟與其他臟器受到損傷，爆發炎癥風暴，導致患者死亡。
我國醫務人員使用多種藥物治療新冠肺炎，取得了一定成效。比如，適當劑量的氯喹可以減弱病毒與受體ACE2的結合，使大部分病毒不能進入細胞體內；氯喹還能改變細胞內的pH值，使僥幸進入細胞的病毒無法脫殼、釋放遺傳物質，不能完成子代病毒的復制；也有證據顯示它可以阻止病毒釋放，因而無法產生子代病毒去感染其他細胞。又如，羥氯喹具有抗炎作用，可抑制重癥患者的免疫細胞產生炎癥因子，進而減少炎癥風暴的可能。中科大魏海明教授發現白細胞介素是誘發炎癥風暴的炎癥因子，臨床上使用托珠單抗可有效阻斷炎癥風暴，對于重癥患者的治療效果顯著。
目前雖然還沒有殺滅病毒的特效藥物，但這種疾病是可防可控的。因此，大家不要過度緊張，保持良好的心態，積極鍛煉身體，提高自身免疫力就是最好的自我防護。
（1）新冠病毒能通過與細胞膜上的______結合而侵入人體細胞，因為_______，所以絕大部分感染者出現肺炎癥狀。
（2）感染初期，________吞噬病毒，屬于______性免疫。新冠肺炎重癥階段，如圖所示，由于_____細胞死亡及肺泡腔內的_______阻礙了此處的氣體交換，患者出現低氧血癥。
（3）氯喹是一種廣譜抗病毒藥物，可通過多種機制減少病毒對人體的影響。下列不屬于氯喹抑制新型冠狀病毒復制相關過程的是（_____）
A.阻止病毒在細胞內脫去蛋白質外殼 B.阻止子代病毒從細胞內釋放
C.阻止病毒與受體結合進入細胞 D.阻止病毒在人群中傳播
（4）結合文中信息，羥氯喹和托珠單抗的主要作用是_______。將這些藥物用于新冠肺炎患者的治療，屬于傳染病預防措施中的______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桃花的形態結構模式圖和果實的結構及來源示意圖，請據圖回答下列問題：（“[ ]”中填寫序號，“橫線”內填寫文字）．
（1）桃花結構中，由[1]花藥和[2]花絲組成的結構是_____．
（2）桃花開放后，要形成果實必須經過_____和_____兩個生理過程．
（3）完成受精后，進一步發育為果實是[5]_____，其中發育成種子是[6]_____，而可食用的部分是由子房壁發育成的．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖示是某同學在復習綠色植物的一生時，繪制和設計的實驗探究圖示，請據圖回答：
（1）菜豆種子在萌發過程中所需的營養物質來自[]________，發育成植株Ⅰ的結構是[]________．
（2）使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的_______部位（用圖中字母表示）．
（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖所示），經過一段時間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁，這是因為____．打開塑料袋，發現內壁附著許多水珠，這些水珠主要是經葉片的[]______散發出來的水蒸氣形成的．
（4）如圖是顯微鏡下觀察根尖細胞時的視野，欲想更加仔細地觀察結構2，應先將玻片向__移動，將結構2調至視野中央，再轉動顯微鏡的[]_____換用高倍鏡．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com